（25页PPT）课时21244部编版语文三年级下册第18课《童年的水墨画》《童年的水墨画》课件.pptxVIP

18.童年的水墨画部编版语文三年级下册田区荔园小学袁凤娟

童年的水墨画某省市福田区荔园小学袁凤娟部编版小学语文三年级下册抗疫公益微课，部分图片来源于百度

童年的水墨画某省市福田区荔园小学袁凤娟部编版小学语文三年级下册抗疫公益微课，部分图片来源于百度

上黑下土是个墨，上下重心要对齐。黑字四点匀铺开，土字扁平横稍长。我会写

01水墨画染绿碎了水葫芦小蘑菇水葫芦小蘑菇shuǐmòhuàrǎnlǜsuìleshuǐhúluxiǎomógulànghuādoǔlìnǐbōwǒjiànqīngqīngshuǎngshuǎng浪花斗笠你拨我溅清清爽爽梳理字词，检测预习

左窄右要宽，卒字要写好，一点一横长，中间两人守，捺要变成点，十人莫冲关。我会写（视频来源：教写字）

初读诗歌，整体感知02默读课文，说说哪幅画给你留下最深的印象？

你印象最深的是什么?垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。溪边像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。松树刚洗过澡一身清清爽爽,松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。江上林中

溪边（）江上（）林中（）钓鱼戏水采蘑菇你能在溪边、江上、林中三个标题后面加上一个动词,概括每首诗的主要内容吗？

学习《溪边》，习得学法03垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。溪边读懂诗歌小妙招：1.边读边想象画面

一个“染”字，把溪水写活了，让人感觉溪水好像魔法师一样,特别神奇!为什么说“人影给溪水染绿了”呢?读懂诗歌小妙招：2.联系上下文读了这首诗，有没有你不懂的地方？垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。溪边

读懂诗歌小妙招：3.结合生活实际还有什么不懂的地方吗？“忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。”

垂柳/把溪水/当作梳妆的镜子，山溪/像绿玉带一样/平静。人影/给溪水/染绿了，钓竿上/立着一只/红蜻蜓。忽然扑腾一声/人影碎了，草地上/蹦跳着/鱼儿和笑声。溪边读懂诗歌小妙招：1.边读边想象画面2.联系上下文3.结合生活实际

垂柳，山溪。人影，钓竿。忽然，草地。溪边把溪水当做梳妆的镜子，像绿玉带一样平静。给溪水染绿了，上立着一只红蜻蜓。扑腾一声人影碎了，上蹦跳着鱼儿和笑声。

运用妙招，自学诗歌04自学要求：（1）读一读《江上》和《林中》，说一说你看到了怎样的画面？（2）想一想还有哪些不懂的地方？可以用哪些小妙招弄懂？读懂诗歌小妙招：1.边读边想象画面2.联系上下文3.结合生活实际

读懂诗歌小妙招：1.边读边想象画面2.联系上下文3.结合生活实际4.结合插图5.查找资料（1）读一读《江上》和《林中》，说一说你看到了怎样的画面？

像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。江上

松树刚洗过澡一身清清爽爽,松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。林中

拓展延伸，升华情感051.学了这三首诗，你明白课题的意思了吗？为什么说童年是水墨画？

溪上垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着