导学案：4.2汽化和液化1.docxVIP

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《4.2汽化和液化1》导学案

【课前预习】

自然界中物质存在有3种状态，分别是___态、___态和___态。

以水为例，我们看到的水是_____态，水会结成冰，冰是_____态，水还可以变成水蒸气，水蒸气是_____态。水有三种状态，其他的物质也有三种状态，它们在一定条件下可以发生改变。

铁锭变成铁水，物质由_____态变成_____态；岩石变成岩浆,物质由_____态变成_____态；常温下干冰（固）变成二氧化碳气体，物质由_____态变成_____态；

2.汽化：物质由____态变为_____态的现象。

汽化的两种方式分别是__________和____________.

【新课学习】

一、汽化的一种方式——蒸发

1.蒸发的特点

（1）湿衣服晾晒后会慢慢变干

“慢慢变干”说明蒸发是_________的汽化现象（选填“缓慢”或“剧烈”）。

（2）池塘里的水不论在什么温度下,都会慢慢变少

说明蒸发可以在_________温度下都可以发生。

（3）将一个新鲜的萝卜用刀切为两段，在空气中露置数天，断面处会变得干瘪，用刀切开，却观察到萝卜的内部仍旧新鲜。

说明蒸发只发生在液体的_________（选填“表面”或“内部”）

根据上述现象归纳得出蒸发的特点

蒸发:是在_________下，只在液体_________进行的_________的汽化现象。

2.蒸发的快慢与哪些因素有关?

通过观察日常生活晒衣服或被子的情形，分析思考回答下列问题

结论：液体的________越高，蒸发越快；液体________越大，蒸发越快；液体表面附近________越快,蒸发越快。

3.总结影响蒸发快慢的因素

（1）_________（2）______________（3）______________________________

二、汽化的另一种方式——沸腾

1.实验器材：______________________________________________

2.实验步骤：

(1)按课本图4-15组装实验器材。

(2)点燃酒精灯,待水温升到900C开始记录温度，每隔0.5min记录一次温度，一直记到水沸腾后3min停止。同时注意观察比较水沸腾前、后气泡量的多少和上升过程中气泡大小变化情况。

3.实验数据

（1）实验表格

时间t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

温度t/℃

90

观察水中气泡

变化情况

沸腾前：气泡量________，上升过程由_____变_______。

沸腾时：气泡量_________,上升过程由_____变_______。

（2）以横坐标表示时间。纵坐标表示温度，把上表中记录的各组数据分别标记在下图中，再将这些点用平滑的曲线连接起来。

（3）沸腾：沸腾是在液体的______和______同时进行

的________的汽化现象。

（4）沸腾的特点：沸腾时，继续加热，液体的温度

。

（5）液体沸腾时的温度叫做__________。

【课堂小结】

【课堂小结】