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部编版一年级下册语文期末复习知识点归纳

亲爱的小朋友们，期末考试的脚步越来越近了。语文学习就像盖房子，基础知识就是一块块坚实的砖瓦。现在，就让我们一起梳理一下这个学期学过的语文知识，为期末考试做好充分的准备，争取取得满意的成绩吧！

一、汉语拼音：识字的“金钥匙”

拼音是我们认识汉字、学好普通话的基础，可不能马虎哦！

1.声母、韵母要分清：

*声母（23个）：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw。要记得它们的发音和形状，比如“zh、ch、sh、r”是翘舌音，“z、c、s”是平舌音，发音时舌头的位置可不一样。

*韵母（24个）：单韵母（6个：aoeiuü）、复韵母（9个：aieiuiaoouiuieüeer，其中“er”是特殊韵母，只能自己独立成音节）、鼻韵母（9个：aneninunün（前鼻韵母），angengingong（后鼻韵母））。复韵母和鼻韵母发音时要饱满，滑音要到位。

2.整体认读音节要牢记：（16个）zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying。这些音节不用拼，直接读出来，就像我们熟悉的好朋友一样，一见到就要叫出它们的名字。

3.声调标位要准确：汉语有四个基本声调（阴平、阳平、上声、去声）和一个轻声。标调规则要记牢：有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。比如“hǎo”的声调标在a上，“liú”的声调标在u上。

4.ü上两点的变化：jqxy和ü相拼时，ü上的两点要去掉，变成“u”，但读音还是ü。比如“juquxuyu”。

5.轻声和变调：有些词语读的时候第二个字要读轻声，比如“妈妈、尾巴、我们”。还有“一”和“不”在不同情况下会有变调，这个我们平时多读多听就能掌握。

二、汉字：语文学习的“基石”

认识汉字、会写汉字是这个学期的重要任务。

1.识字量：这个学期我们认识了不少汉字朋友，要争取把课本上要求“会认”的字都认识，看到字形能读出字音，了解大概的意思。

2.写字姿势与习惯：写字前要准备好，“三个一”要牢记：胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。握笔姿势要正确，这样写出来的字才好看，也不会觉得累。

3.笔画笔顺要规范：

*掌握基本笔画：横（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（乀）、点（丶）、提（?）、横折（??）、横撇（?）、竖折（??）、竖提（??）、弯钩（?）、卧钩（?）、斜钩（?）、竖弯钩（乚）、横折钩（??）等。要知道这些笔画的名称和写法。

*按正确的笔顺规则写字：先横后竖（十）、先撇后捺（人）、先上后下（三）、先左后右（川）、先外后内（同）、先外后内再封口（国）、先中间后两边（小）。笔顺错了，字就不好看了。

4.偏旁部首（部件）：偏旁部首是汉字的组成部分，很多时候它们能帮助我们理解字义、记忆字形。比如“氵”大多和水有关（江、河、湖、海），“亻”大多和人有关（你、他、们）。要认识常见的偏旁部首，并知道它们的名称。

5.间架结构：汉字有不同的结构类型，比如独体字（中、心）、左右结构（明、把）、上下结构（字、花）、左中右结构（做）、上中下结构（意）、半包围结构（同、远）、全包围结构（国、回）。写字时要注意各部分的大小和位置，把字写匀称、写美观。

6.查字典：学习了音序查字法。知道一个字的读音，要会用音序查字法在字典里找到它。步骤是：先找大写字母（音序），再找音节，最后看页码。

三、词语：句子的“积木”

词语是组成句子的基本单位，我们要积累词语，理解词语的意思，并学会运用。

1.理解词义：结合课文和生活实际理解词语的意思。比如“鲜艳”就是颜色明亮好看，“欢快”就是高兴、快乐。

2.积累词语：

*课文中的重点词语要会读、会写（要求“会写”的字组成的词语）、会用。

*学习积累近义词（比如“开心”和“高兴”）、反义词（比如“大”和“小”、“上”和“下”）。

*学习积累数量词（一头牛、一只鸟、一条鱼、一朵花）。

*学习积累AABB式（高高兴兴、快快乐乐）、ABAB式（火红火红、雪白雪白）、ABB式（红通通、亮晶晶）等形式的词语。

*学习积累描写春天、夏天等季节的词语，描写人物动作、神态的词语。

3.词语搭配：要知道哪些词语搭配在一起才合适。比如“弯弯的月亮”不能说成“弯弯的太阳”，“踢足球”不能说成“拍足球”（当然，特殊情况除外，比如“拍皮球”）。

4.量词运用：不同的事物要用不同的量词，这是汉语的特点。要多观察，多积累。

四、句子：表达的“基本单位”

会说完整的话，会写通顺的句子。

1.认识基本句型：

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