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高中生物遗传实验课中基因编辑技术的教学策略与伦理教育实践论文

摘要：本文以高中生物遗传实验课为背景，探讨基因编辑技术的教学策略与伦理教育实践。通过分析当前基因编辑技术教学的现状，提出相应的教学策略，旨在提高学生对基因编辑技术的理解，培养其科学素养和伦理意识。

关键词：高中生物；基因编辑技术；教学策略；伦理教育

一、引言

（一）1.高中生物遗传实验课中基因编辑技术的引入

随着科技的飞速发展，基因编辑技术已经成为生物科学领域的一项重要技术。在高中生物遗传实验课中，引入基因编辑技术，有助于激发学生对生物学的兴趣，拓展其知识视野。基因编辑技术作为一种具有广泛应用前景的工具，对于培养学生的实践操作能力