重难点训练：一、光的折射（原卷版）.docxVIP

学而优教有方

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一、光的折射

一．光源的判断（共5小题）

二．光的折射现象辨析（共10小题）

三．光的折射规律的应用（共10小题）

四．光斑移动问题（共6小题）

五．光的折射作图（共11小题）

六．光的折射的进一步探究（共2小题）

一．探究光的折射规律（共5小题）

1．小明利用半圆形玻璃砖“探究光折射时的特点”，让光源发出的一束光从空气斜射入玻璃，观察到光束的径迹如图甲所示，回答以下问题：

(1)实验中发现，折射光的亮度比入射光的亮度要暗一些，其主要原因是光从空气斜射入玻璃时不仅发生了折射现象，还发生了现象；

(2)图中折射角的大小为；

(3)小明在探究光的折射规律时，意外发现：当光沿某方向从半圆玻璃砖射向空气时，折射光消失而反射光却变得更亮，如图乙所示，老师告诉他这是光的全反射现象。课后，小明查到光从玻璃射向空气时的一些数据如下表：

入射角

折射角

/

反射能量

5%

7%

26%

43%

77%

84%

100%

100%

①分析上表中数据可知当光从玻璃射向空气时，折射角随入射角的增大而（选填“增大”或“减小”）。

②当光从玻璃斜射向空气时折射光线消失，只有反射光线，这种现象叫做全反射。当入射角i≥时，就发生了全反射现象。

③光纤电缆利用玻璃清澈、透明的性质，使用光来传送信号，光可以从弯曲的玻璃光纤的一端传到另一端，而不会“溜”出玻璃光纤，如图丙，它是利用光的（填“折射”或“全反射”）来传递信息的，光在光纤内的传播速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）3×108m/s。

2．某小组选用了图甲中光源、水、水槽、可折转的光屏（带刻度）等器材，用于完成探究“光从空气射入水中时的折射规律”。

(1)使用可折转的光屏，是为了观察折射光线和入射光线是否。

(2)图甲中，光从空气射入水中，入射点为O点，则入射角是∠（选填“∠DOF”或“∠COE”）。

(3)光从空气射入水中，不断改变入射角，读出刻度盘上对应的折射角，其中1和1′、2和2…4和4分别表示各次入射光线和对应的折射光线的位置。由此可见，光从空气斜射入水中时，折射角随入射角的增大而，且折射角入射角；当光从空气垂直射入水中时，折射角入射角（后两空选填“大于”“等于”或“小于”）。

(4)若让光线沿1′、2…和4入射，发现折射光线恰好与其对应的入射光线重合，这一现象说明：在折射现象中，。

3．如图某同学探究光的折射规律，经过多次实验并记录了数据：

入射角

折射角

(1)该同学先用沿MN可折叠的光屏探究光从空气斜射入水中时的光路如图甲。实验时，入射光AO贴着光屏从空气斜射入水中，将板向后折转一定的角度，则在板上（选填“能”或“不能”）看到折射光OB。

(2)该同学又利用乙图研究光从空气斜射入玻璃中的光路并记录如下数据，由表格中的数据还可以判断：当光以的入射角从空气射入玻璃中时，其折射角（选填“等于”、“小于”或“大于”）；

(3)当光以的入射角从玻璃斜射入空气中时，其折射角度数为。

4．在“初识光的折射现象”和“探究光的折射特点”实验中：

(1)如图甲，小明将一束激光射至P点，形成一个光斑，向水槽内慢慢注水，水槽底部光斑的位置将（选填“向左移动”“不动”或“向右移动”），

这说明光从空气斜射入水中时，传播方向（选填“会”或“不会”）发生偏折。

(2)如图乙，小明继续探究“光从空气射入水中时的折射特点”，他使用可折转的光屏，是为了研究折射光线、入射光线和法线是否。如图丙，他将光沿着AO方向射向水面上的O点，光在水中沿着OB方向射出，入射光逐步偏向法线，折射光也逐步偏向法线，说明光从空气斜射入水中时，入射角减小，折射角随之（选填“增大”“减小”或“不变”）。当光沿着NO方向射入时会沿ON′方向射出，此时折射角为度；

(3)若光沿BO方向射入，折射光线将沿方向射出，这是因为光折射时，光路是。

5．某小组选用了图甲、乙中的光源、水、水槽、可折转的光屏（带刻度）等器材，用于完成探究“光从空气射入水中时的折射规律”的实验。

(1)使用可翻折的光屏，这是为了观察折射光线和入射光线是否；

(2)光从空气射入水中，入射点为O点，不断改变入射角，读出刻度盘上对应的折射角，将实验结果画在图丙中，其中1和1′、2和2′…4和4′分别表示各