小学语文新部编版三年级下册第二单元5守株待兔教学课件（2026春版）.pptxVIP

;5守株待兔;学习目标;第1课时;韩非（约前280—前233）

战国时期韩国人，杰出的思想家、哲学家和散文家。他的法家学说，为中国第一个统一专制的中央集权制国家的诞生提供了理论依据。著有《韩非子》一书。;《韩非子》是法家学派的代表著作，现存五十五篇，十万余字。说理精密，文笔犀利，议论透辟，推证事理，切中要害。著作中记载了许多当时的民间传说和寓言故事，也成为很多成语典故的出处。

《守株待兔》就出自《韩非子·五蠹（dù）》。;字词学习;;蹲守植株等待宋朝耕地;折断颈项手不释卷各司其职;重复;;;;;守株待兔;初读课文;宋人/有耕者，田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可/复得，而/身为宋国笑。;;借助注释和插图，说说课文讲了一个什么故事。;第2课时;宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死??;想象：

一只兔子跑得非常快，一头撞在树桩上，折断脖子死了。被谁看到了？;因释其耒而守株，冀复得兔。;为什么种田人释其耒而守株？;人们都在田里除草、施肥，种田人就坐在树桩旁边等着，一边等一边想：;像他这样什么也不做，一心守着树桩，满脑子都是等兔子来撞死，你能用一个词形容种田人吗？;兔不可复得，而身为宋国笑。;我想对他说：“你这个懒家伙，想要不劳而获，只会一无所得！”;借助课文插图，结合生活实际，用自己的话讲讲这个故事。;兔子自己撞死在树桩上，这不过是生活中的一个偶然事件，可农夫却幻想这桩巧事能变成经常发生的事情，

所以最后落得个被人笑话的下场。;结构梳理;本文是一则寓言故事：宋国有一个农夫，看见一只兔子撞在树桩上死掉了，便放下手里的农具整天守着树桩，希望再捡到撞死的兔子。结果农夫再没有捡到撞死的兔子，而他自己也被宋国人笑话。这则寓言告诉我们，不努力而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。;;;随堂练习;二、把课文补充完整。

宋人有（），田中（）。兔走触株，折颈而死。因（），冀复得兔。兔不可复得，而（）。;;借助注释读懂课文，说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。;读读“阅读链接”，和同学交流：故事中的乘车人错在哪里？;拓展空间;译文：有一个在郑国卖珠宝的楚国人，他用名贵的木兰雕了一只装珠宝的匣子，将匣子用桂椒调制的香料熏制，用珍珠和宝玉点缀，用美玉装饰，用翡翠连缀。有个郑国人把匣子买了去，却把匣子里面的珠子还给了他。这可以说是善于卖匣子，不能说是善于卖珠宝。;随堂小练习;1.背诵并理解全文。

2.这则寓言中的“宋人”多么可笑！在你的生活中有没有像他一样的人呢？课下与同学交流讨论。