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XX初中电教中心第二学期教室多媒体设备使用培训与维护计划

教室多媒体设备是保障正常教育教学秩序、提升课堂教学效率、推动信息化教学落地的重要载体。为进一步规范我校教室多媒体设备的使用与管理，提升全体教职工多媒体设备操作能力，及时排查设备故障、做好日常维护，确保设备稳定、高效运行，结合我校2025-2026学年第二学期教育教学实际，电教中心特制定本教室多媒体设备使用培训与维护计划，请各部门、各教职工严格遵照执行，协同做好设备使用、培训及维护各项工作。

一、指导思想

以“服务教学、保障高效、规范管理、提升素养”为核心，立足我校信息化教学发展需求，坚持“培训先行、维护常态、排查及时、处置高效”的原则，聚焦教室多媒体设备使用能力提升和设备安全稳定运行，开展分层分类培训，健全常态化维护机制，强化责任落实，破解设备使用难题，助力教职工熟练运用多媒体设备开展信息化教学，充分发挥设备育人效能，为我校教育教学高质量发展提供坚实的技术保障。

二、工作基本信息

1.工作主题：规范设备使用·强化技能提升·做好常态维护·助力教学高效

2.适用范围：全校教职工（重点为各年级任课教师）、电教中心工作人员、各班级多媒体设备管理员（学生干部）、后勤保障人员

3.工作时间：2025-2026学年第二学期（自开学之日起至期末），贯穿整个学期，分阶段、有重点推进培训与维护工作

4.组织单位：主办（电教中心）；协办（教务处、各年级组、各班级）

5.工作地点：各年级多媒体教室、电教中心培训室、学校多功能报告厅

6.涉及设备：教室投影仪、电子白板（一体机）、音响设备、麦克风、中控系统、电脑及配套连接线、教学终端等所有教室多媒体相关设备

三、工作目标

1.培训成效显著：通过分层分类培训，确保全体任课教师熟练掌握多媒体设备基本操作、常用功能及简单故障排查方法；新入职教师、信息化操作薄弱教师能独立完成设备调试与课堂应用，教职工信息化教学技能显著提升。

2.维护常态有序：建立“日常巡查、定期检修、故障速修”的常态化维护机制，实现所有教室多媒体设备全覆盖维护，及时排查设备隐患，故障处置及时高效，设备完好率保持在98%以上。

3.使用规范有序：明确多媒体设备使用规范和操作流程，引导教职工规范操作、爱护设备，杜绝违规操作导致的设备损坏；培养学生设备管理员协助管理设备的能力，形成“教师主导、学生协助、电教保障”的使用管理模式。

4.机制健全完善：完善设备培训、日常维护、故障上报、检修处置、考核评价的闭环管理机制，明确各岗位职责，规范工作流程，提升电教工作规范化、精细化管理水平，为后续设备管理工作奠定基础。

四、教室多媒体设备使用培训工作要点

电教中心牵头，联合教务处、各年级组，结合教职工实际需求，开展分层、分类、针对性培训，注重实操性和实效性，确保培训落地见效，具体工作要点如下：

（一）培训对象分层

结合教职工多媒体操作基础，分为三类培训对象，实施差异化培训，确保培训精准适配需求：

1.基础层：新入职教师、信息化操作能力薄弱教师，重点开展基础操作培训，确保掌握设备开机、关机、调试及常用功能使用，能应对简单操作问题。

2.提升层：具备一定操作基础的任课教师，重点开展功能拓展培训，引导熟练运用电子白板批注、课件播放、投屏互动等功能，提升信息化教学融合能力。

3.骨干层：各年级信息化教学骨干教师、学科带头人，重点开展高级应用及故障排查培训，培养成为班级、年级多媒体设备使用指导专员，协助解决身边教职工操作难题。

（二）培训内容分类

围绕设备使用、功能应用、故障排查三大核心，明确培训内容，兼顾实用性和针对性，具体分为以下三类：

1.基础操作培训（必训内容）：涵盖所有教室多媒体设备的开机、关机规范流程；投影仪、电子白板（一体机）的基本调试（亮度、对比度、音量调节）；电脑、教学终端的开机、重启及常用软件（课件播放器、浏览器等）操作；课件播放、页面切换、暂停等基础应用；设备关闭后的整理规范（关闭电源、整理连接线等）。

2.功能拓展培训（选训+提升内容）：电子白板（一体机）批注、擦除、绘图、文本输入等互动功能；投屏、投屏切换、多设备联动等应用；音响、麦克风的调试的使用技巧（避免杂音、音量控制）；多媒体设备与学科教学的融合应用（如课件制作适配、课堂互动设计等）。

3.故障排查培训（骨干层重点+全员了解）：常见设备故障识别（如投影仪不亮、白板触摸失灵、音响无声音、麦克风无声等）；简单故障自行排查与处置方法（如连接线松动、电源未接通、设备重启等）；故障上报流程及注意事项，引导教职工不擅自拆卸设备、不违规处置故障。

（三）培训形式与安排

结合教学实际，采用“实操为主、理论为辅”的培训形式，避免占用正常教学课时，分阶段推进培训工作，具体安排如下：

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