学院师德失范负面清单及处理办法.docx

学院师德失范负面清单及处理办法

一、教学履职类师德失范行为及处理办法

（一）失范行为具体情形

1.教学准备敷衍失责：课前未按教学大纲要求完成备课任务，教案照搬旧版且未结合学科前沿动态、学生学情更新；多媒体课件内容陈旧、错误百出，或仅堆砌文字无逻辑梳理、案例支撑；对实验课、实践课等需提前筹备的环节，未落实场地、设备、材料等准备工作，导致课程无法正常开展。例如，某专业课教师连续3学期使用同一版本教案，其中涉及的行业数据为5年前的过时内容，且未根据新修订的专业培养目标调整教学重难点；某实验课教师未提前检查实验设备，导致课堂上半数仪器无法正常启动，整节课仅能让学生观摩演示，无法完成实操训练。

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