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《传统文化在小学信息技术课程中的融入研究》论文

摘要：本文旨在探讨如何将传统文化融入小学信息技术课程，以提高学生的文化素养和信息技术能力。通过对传统文化的深入挖掘和现代信息技术的巧妙结合，为小学信息技术教育注入新的活力。本文将从现实意义和具体策略两个方面展开论述。

关键词：传统文化，小学信息技术，融入策略，文化素养

一、引言

（一）传统文化融入小学信息技术课程的现实意义

1.传承和弘扬传统文化

在当今社会，传统文化面临着传承困境，许多优秀的传统文化逐渐被遗忘。将传统文化融入小学信息技术课程，可以让学生在学习和掌握现代信息技术的同时，深入了解和传承我国优秀的传统文化。这有助于增强学生的民族自豪