听一听《赞歌要比星星多》教学设计-2025-2026学年沪教版（新教材）小学音乐一年级下册.docx

听一听《赞歌要比星星多》教学设计-2025-2026学年沪教版（新教材）小学音乐一年级下册

学情分析

本节课授课对象为一年级下册学生，经过前期音乐学习，已具备基础的音乐听辨、模唱与肢体表现能力，能够准确感知欢快、舒缓、真挚等不同音乐情绪，熟练掌握24

结合学情，本节课以“听赏”为核心，兼顾“听—唱—演—创”的融合，摒弃复杂的乐理讲解，设计贴合学生认知的情感体验活动与互动任务，将抽象的“赞美家乡”情感转化为具象的音乐表现，适配学生乐于模仿、善于联想的特点，同时关注学生的情感表达，分层设计创意任务，让学生在沉浸式听赏与实践中，体会对家乡的真挚热爱，落实核心素养目标，贴合沪教版新教材“贴近儿童、素