听一听《劳动最光荣》教学设计-2025-2026学年沪教版（新教材）小学音乐一年级下册.docx

听一听《劳动最光荣》教学设计-2025-2026学年沪教版（新教材）小学音乐一年级下册

一、学情分析

本节课的授课对象为小学一年级下册学生，经过前三个单元的音乐学习，学生已初步掌握四分音符、八分音符的基本特征及时值差异，能够用拍手、简单乐器等方式表现基础节奏，具备初步的音乐听觉感知能力和简单的艺术表现意识。一年级学生天性活泼好动、好奇心强，注意力集中时间较短，具象思维占主导，对生活化、游戏化的教学形式兴趣浓厚，乐于参与师生互动和小组合作活动。同时，学生对“劳动”有初步的生活体验，熟悉扫地、擦桌子、整理书包等简单劳动场景，但对劳动的意义和音乐中劳动场景的表现力理解较浅。本节课将结合学生的生活经