听一听《请来看看我们的村庄》教学设计-2025-2026学年沪教版（新教材）小学音乐一年级下册.docx

听一听《请来看看我们的村庄》教学设计-2025-2026学年沪教版（新教材）小学音乐一年级下册

学情分析

本节课授课对象为一年级下册学生，他们已具备基础的音乐听辨、节奏拍打与简单肢体表现能力，能够感知欢快、舒缓等基础音乐情绪，掌握24拍、3

结合学情，本节课摒弃复杂乐理讲解，以“听赏”为核心，搭配场景联想、游戏互动、动作模仿等形式，将抽象的音乐元素转化为具象的村庄生活场景体验，适配学生乐于参与、善于模仿的特点，同时兼顾个体差异，设计分层互动任务，让学生在沉浸式体验中感受家乡村庄的美好，落实核心素养目标，贴合沪教版新教材“玩学结合、素养导向”的教学理念。

核心素养教学目标

审美感知：能准确听辨