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2025年教务处自查报告(2篇)

[学校名称]教务处2025年自查报告

2025年，教务处在校党委、校行政的正确领导下，紧紧围绕学校的发展目标和工作重点，以提高教学质量为核心，以加强教学管理为手段，以深化教学改革为动力，积极推进各项教学工作的开展。为了总结经验，发现问题，改进工作，现将本学年教务处工作自查情况报告如下：

一、工作回顾

（一）教学常规管理

1.教学计划制定与执行

依据专业人才培养方案，认真组织各专业制定学期教学计划。在制定过程中，充分考虑课程设置的科学性、合理性和连贯性，确保教学计划符合人才培养目标和要求。2025年，各专业教学计划执行情况良好，课程开设、教学进度安排等均严格按照教学计划进行，执行率达到98%以上。

2.教学运行管理

加强教学运行过程的监控与管理，建立了完善的教学管理制度和流程。严格执行教师调停课审批制度，全年教师调停课率较去年下降了5%。加强教学秩序检查，通过定期检查和不定期抽查相结合的方式，对教师的教学纪律、教学进度、教学方法等进行全面检查，确保教学秩序稳定。全年共组织教学检查[X]次，发现并处理教学问题[X]起，教学事故发生率控制在[X]%以内。

3.教材管理

加强教材建设与管理，严格教材选用标准和程序。成立了教材选用委员会，对教材的质量、适用性、先进性等进行全面评估，确保选用的教材符合教学要求。2025年，共选用教材[X]种，其中近三年出版的新教材比例达到[X]%以上。同时，加强教材征订、发放和使用管理，确保教材及时、准确发放到学生手中，教材发放准确率达到100%。

（二）教学质量保障

1.教学质量监控体系建设

进一步完善教学质量监控体系，构建了由学校、二级学院、教师和学生组成的四级教学质量监控网络。加强教学质量评价工作，建立了多元化的教学质量评价指标体系，包括教师教学质量评价、学生学习效果评价、教学管理工作评价等。通过学生评教、同行评教、领导评教等多种方式，对教师的教学质量进行全面评价。2025年，共开展教师教学质量评价[X]次，教师教学质量评价优秀率达到[X]%以上。

2.教学督导工作

充分发挥教学督导的监督、检查、指导和评价作用，加强对教学全过程的督导。成立了由校内资深教师和校外专家组成的教学督导组，定期开展教学督导工作。全年共开展教学督导听课[X]节次，针对发现的问题及时与教师进行沟通和反馈，并提出改进建议。同时，教学督导组还对教学管理工作进行了专项督导，促进了教学管理水平的提高。

3.教学质量分析与反馈

定期对教学质量数据进行统计分析，撰写教学质量分析报告。通过对教师教学质量评价结果、学生学习成绩、补考率等数据的分析，找出教学过程中存在的问题和不足，并及时反馈给相关部门和教师。针对存在的问题，制定切实可行的改进措施，不断提高教学质量。2025年，共撰写教学质量分析报告[X]份，提出改进措施[X]条，取得了良好的效果。

（三）专业与课程建设

1.专业建设

根据社会需求和学校发展定位，优化专业结构，加强专业内涵建设。2025年，新增专业[X]个，停招专业[X]个。同时，加大对重点专业的建设力度，制定了重点专业建设方案，明确了建设目标和任务。通过实施重点专业建设项目，推动了专业建设水平的提高。目前，学校已有省级特色专业[X]个，校级重点专业[X]个。

2.课程建设

积极推进课程建设与改革，加强精品课程、在线开放课程等优质课程资源建设。2025年，立项建设校级精品课程[X]门，在线开放课程[X]门。同时，鼓励教师开展课程教学方法改革，积极推行项目式教学、案例教学、探究式教学等教学方法。通过课程建设与改革，提高了课程教学质量和学生的学习效果。

3.实践教学建设

加强实践教学基地建设，与企业、科研院所等建立了长期稳定的合作关系。2025年，新增校外实践教学基地[X]个，目前学校共有校外实践教学基地[X]个。同时，加强实验室建设，加大实验设备投入，改善实验教学条件。全年共投入实验设备经费[X]万元，新增实验设备[X]台（套）。加强实习、实训、毕业设计（论文）等实践教学环节的管理，提高实践教学质量。2025年，学生毕业设计（论文）优秀率达到[X]%以上。

（四）教师教学能力提升

1.教师培训与进修

制定了教师培训与进修计划，积极组织教师参加各类培训和进修活动。2025年，共选派教师参加国家级培训[X]人次，省级培训[X]人次，校级培训[X]人次。同时，鼓励教师攻读学位、参加学术交流活动等，提高教师的业务水平和综合素质。目前，学校专任教师中具有硕士及以上学位的比例达到[X]%。

2.教学竞赛活动

组织开展教师教学竞赛活动，为教师提供展示教学水平和交流教学经验的平台。2025年，举办了校级教师教学竞赛[X]届，推荐优秀教师参加省级教学竞赛，获得一等奖[X]项，二等奖[X]项，三