第二单元 中古时期的世界（单元复习课件）-2025-2026学年高中历史中外历史纲要下册（统编版）.pptxVIP

统编版中外历史纲要下

第二单元

多元共存-中古时期的世界

单元复习课件;

什么是“中世纪?这个概念直到启蒙运动时才使用，指的是在西方文明的发展中，有一个光辉灿烂的古代，又有一个光芒四射的现代。但在两者之间却有一个没有光明，一切都停滞落后的时代，这个时代延续了一千年之久。他们把这个时期叫做“中”世纪，也就是处在“光芒”和“光辉”中间的一段，又被称“黑暗的中世纪”。

——钱乘旦《西方那块土》

无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。

——本内特等《罗马衰亡以来的千年历史》;

黑暗中孕育光明停滞中暗潮涌动;

日本建立镰仓幕府

东非沿海产生

系列国家

西欧城市兴起

高丽王朝建立

阿拉伯帝国

伊斯兰教创立

新罗统一朝鲜半岛

日本大化改新

伊斯兰教创立;

1.知道早期人类文明的产生。

2.了解各文明古国发展的不同特点，分析这些特点形成的不同时空条件。

3.认识古代各帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。;

一、光暗共生，多元共存

——中古时期的欧洲

二、世界中心，东西交流

——中古时期的亚洲

三、独特文明，别样绚烂

——中古的非洲与美洲;

光暗共生，多元共存——中古时期的欧洲;;

背景：

西罗马帝国灭亡；日耳曼民族大迁移

形成的三大要素：罗马因素；基督教因素；日耳曼因素

基本特征：政治：封君封臣制度、经济：庄园与农奴制度

思想：基督教神权至上

部落

东哥特王国;

以土地封赐为纽带，层层分封、等级森严

具有契约意识，双向权利义务

依次主臣关系，层级间相对独立

④影响：积极

国王和各级封建主成为西欧社会的统治阶级。有利于封建农奴制的推行，促进西欧封建经济的发展。消极：政治上出现了不同程度的分裂割据局面;

1.政治：(2)教权高于王权(暗)VS民族之光

①地位：基督教会在中古西欧占有举足轻重的地位【纲下P17】;

影响了中古时期欧洲人的政治、经济和社会生活各个方面。【选必1P53】

②发展历程：

在西欧封建制度的确立和发展过程中，基督教会与世俗王权互相利用、竞争共存。国王依靠教会支持获得政权的合法性；教会依靠王权扩展基督教，维护教会权威。;

1、政治：(3)王权强化(暗)VS民族之光

①王权的加强

封建初期：权力分散，王权软弱中古中后期：王权加强

②典型代表：法国王权的

加强

1302年;

1215年14C中期16C中期

王权受限

英王约翰被迫佥巧王权反弹

《大宪章》,缓解模范议会，百年战争，走上中央集权道路；;

领主主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件；审判依据：习惯法或村法

①经济：推动了工商业的发展和资本主义萌芽的出现；

②政治：城市与王权结盟，有利于王权加强，推动民族国家兴起和民主政治的发展；;

3、思想：基督教束缚人性vs自由之光

①经济上：教会拥有大量庄园和土地，并向信徒征收什一税；

②政治上：教会是最大的有组织的力量，形成从教皇到各

级神职人员的等级制度。(教权王权)

③思想上：教会控制着人们的精神生活，宗教戒律严重束缚了人性的发展。;

中世纪的欧洲，确实有诸多让后人觉得黑暗与蒙昧的地方，如宗教迫害、审判异端和火刑杀人。但同时，中世纪欧洲不仅仅只有“黑暗”、“蒙昧”这些关键词。其黑暗迷糊中也有自己的光亮点，其蒙昧无知中也有它自己的觉醒。他们在昏庸无道中也有创造和累积了近代欧洲文明的诸多因素，如民主制度、法律制度、知识积累、大学创立、宗教信仰、城市扩张、草坪文化、建筑雕刻、图画艺术、行会商业、生活方式、思维方式等。

5-15世纪西欧封建社会的变化——暗中有光;

395年6C中期;

下列史实能论证他观点的是()

A.拜占庭使用的斯拉夫字母是对希腊字母的继承和改造

B.拜占庭的国教是基督教教派中的天主教

C.拜占庭颁布的《查士丁尼法典》使罗马法成为系统、完整的法律体系

D.拜占庭地方实行行省制，任用希腊人担任主要职务

以《十二铜表法》为起点，伴随罗马帝国的扩张和平民与贵族的长期斗争，罗马法体系最终完成，标志是《查士丁尼民法大全》。;

(二)俄罗斯帝国

1.俄罗斯帝国的兴衰

1462-1533年的俄罗斯

莫斯科◎

73年前的首都

俄帝;

文化;

世界中心，东西交流

——中古时期的亚洲;

亚洲全称是亚细亚洲，意思是“太阳升起的地方”,全世界面积最大、人口最多的一个洲。

世界四大文明古国中的中国、印度和古巴比伦都位于亚洲大陆，在工业革命之前，亚洲的经济和文化水