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小学英语（外研版三起）六年级一般现在时专项复习课：夯实基础，赋能表达

一、教学内容分析

??本课依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“语言知识”与“语言技能”的要求，聚焦于一般现在时这一核心语法项目的系统复习与深度建构。从知识技能图谱来看，一般现在时是小学阶段英语时态体系的基石，涉及动词原形、第三人称单数形式的规则与不规则变化、时间状语的识别与应用等关键节点。其认知要求已从五年级的初步“理解”与“识别”，提升至六年级毕业衔接所需的综合“应用”与“描述”，在构建学生基本英语表达能力中起着承上启下的枢纽作用。在过程方法路径上，本课摒弃机械操练，倡导在主题意义探究中内化语法规则。我们将依托