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临床带教知情同意书

为保障临床教学工作规范开展，维护患者、医学生（含实习/见习/规培学员，以下统称“学员”）及医疗机构的合法权益，明确各方权利义务，根据《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》《医疗质量安全核心制度要点》《医学教育临床实践管理暂行规定》等法律法规及伦理原则，经充分沟通，就临床带教相关事项达成如下知情同意内容：

一、临床带教的目的与性质

临床带教是医学教育体系中理论与实践结合的关键环节，通过真实临床场景中的观察、学习与实践，帮助学员掌握基础诊疗技能、临床思维方法及医患沟通技巧，最终培养具备独立执业能力的医学专业人才。本项教学活动为非营利性医学教育行为，所有教学操作均在符合医疗规范、保障患者安全的前提下开展，不替代患者常规诊疗流程。

二、参与方权利与义务

（一）患者权利与义务

权利：

1.知情选择权：有权知悉参与临床带教的具体形式（包括但不限于病史采集、体格检查、病例讨论、操作观摩等）、参与学员的身份（如所属院校、学习阶段）及教学活动的时长与范围；有权拒绝特定学员参与或拒绝某项教学操作，拒绝行为不影响自身正常诊疗权益。

2.隐私保护权：患者个人信息（包括姓名、年龄、联系方式、疾病史、影像资料等）仅用于本次教学相关的病例讨论、技能训练及学术总结，不向无关第三方披露；教学过程中涉及患者体表特征、特殊体征的观察或记录需遮盖非必要暴露部位，影像资料使用前需隐去可识别身份信息（如面部、身份证号等）。

3.安全保障权：所有由学员参与的临床操作（如体格检查、无菌操作、标本采集等）须由具备相应资质的带教老师全程监督指导，操作前需确认学员已掌握基础理论与模拟训练技能；若操作过程中出现不适，患者有权立即要求中止。

4.信息反馈权：对教学活动的方式、学员表现或隐私保护措施有异议时，可向带教老师、科室教学秘书或医院医患关系办公室（联系电话：XXX-XXXXXXX）反馈，相关部门须在3个工作日内给予答复。

义务：

1.如实提供与病情相关的信息，配合带教老师及学员完成必要的病史询问与体格检查，确保教学案例的真实性与完整性。

2.理解临床教学对医学人才培养的必要性，在不影响自身诊疗安全的前提下，给予学员适当的学习空间（如允许学员观摩带教老师的诊疗过程、参与病例讨论等）。

（二）学员权利与义务

权利：

1.在带教老师指导下，获得规范的临床技能培训机会，包括但不限于病史采集、体格检查、医疗文书书写、基本操作（如静脉穿刺、心肺复苏）等。

2.查阅经患者同意的病例资料（含电子病历、影像报告、检验结果），参与科室病例讨论、教学查房等学术活动，获得带教老师的个性化指导与反馈。

3.对带教过程中存在的违反医疗规范或侵犯患者权益的行为（如强制患者配合教学、泄露患者隐私等），有权向医院教学管理部门举报。

义务：

1.严格遵守医院规章制度与医疗伦理规范，尊重患者人格与隐私，未经患者明确同意，不得擅自记录、拍摄患者影像或传播病例信息。

2.参与临床操作前须完成相关理论学习与模拟训练，操作时主动向患者说明操作目的、步骤及可能的不适，操作全程接受带教老师监督，禁止独立实施未授权的诊疗行为。

3.保持学习的严谨性，如实记录观察到的病情变化与操作过程，及时向带教老师汇报异常情况，不得虚构或篡改医疗数据。

（三）带教老师权利与义务

权利：

1.根据学员学习阶段与能力水平，合理安排教学内容与操作难度，对不符合教学要求的学员（如未完成基础训练、违反伦理规范）可暂停其参与临床实践。

2.要求学员遵守教学纪律，对多次违反操作规范或侵犯患者权益的学员，有权向派出院校或医院教学管理部门提出处理建议。

义务：

1.具备主治医师及以上专业技术职务或临床带教资格认证，熟悉医学教育规律与患者沟通技巧，确保教学内容符合临床诊疗规范与伦理要求。

2.全程监督学员的临床操作，提前评估操作风险并制定应急预案；操作前向患者充分说明教学目的、学员身份及操作流程，取得患者书面或口头同意（口头同意需在病历中记录）。

3.定期对学员的学习效果进行评估，通过操作考核、病例分析等方式检验学习成果，并针对性调整教学计划；同时关注患者体验，及时处理患者对教学活动的意见。

（四）医疗机构权利与义务

权利：

1.统筹管理临床教学资源，根据科室业务量与教学能力分配带教学员名额，确保教学活动与医疗质量安全平衡。

2.对违反教学规范或造成医疗纠纷的学员、带教老师，按照内部管理制度进行处理。

义务：

1.提供符合教学需求的场地、设备及病例资源，定期组织带教老师参加教学技能培训，提升带教水平。

2.建立患者隐私保护机制，对教学中涉及的患者信息进行