源流·建制·治道：七年级上册“早期国家与社会变革”大单元教学设计与实施.docx

源流·建制·治道：七年级上册“早期国家与社会变革”大单元教学设计与实施

一、教学内容分析

《义务教育历史课程标准（2022年版）》将“早期国家的产生与社会变革”置于中国古代史的开端，要求通过了解石器时代、夏商周的更替，认识早期国家的基本特征与西周分封制、宗法制等重要制度，初步理解统一多民族国家形成的历史渊源。本单元教学是七年级学生系统接触中国古代政治文明的开篇，具有重要的奠基与启蒙意义。从知识技能图谱看，本单元需厘清两条交织的主线：一是从“公天下”的禅让制到“家天下”的世袭制，再到西周“封邦建国”的分封制与以血缘为核心的宗法制，勾勒出早期国家政治制度演进的清晰脉络；二是伴随制度演进，社会形