【初中语文】《带上她的眼睛》课件+++统编版语文七年级下册.pptxVIP

七年级·语文·统编版·下册;?

24.带上她的眼睛;1.了解科幻小说的特点,理解本文构思的妙处,体会作者的情感,把握文章的内容和主旨。

2.学习本文运用多种手法突出人物性格的写法,体会本文多用口语与对白、通俗易懂的特点。

3.领悟科幻小说中想象与现实的关系,激发自己的想象力和创造力。

;同学们,在我们生活的这个世界里,有着广袤无垠的大地、波澜壮阔的海洋和浩瀚无际的天空。我们可以自由地感受阳光的温暖、微风的轻抚,尽情地欣赏山川的壮丽、花草的娇艳。但是,如果有一天,你被永远地困在了一个封闭狭小的空间里,你能想象那是一种怎样的绝望吗?今天,我们要走进刘慈欣写的科幻小说《带上她的眼睛》,在这篇小说里就有这么一个情节。

;1.给下列加点的字注音,根据拼音写汉字。

点缀()迟钝()闲暇()

笼罩() 拍摄() 合拢()

外壳() 灵犀() fù()盖

lǎn()腰 寂mò() 压yì()

;2.解释下列词语并造句。

(1)不期而至

解释:?

造句:

?

;(2)心有灵犀

解释:?

造句:;(3)天涯海角

解释:?

造句:;(4)点缀

解释:?

造句:;走近作者:刘慈欣,中国科幻小说的代表作家之一,是首位获得“雨果奖”最佳长篇小说奖的亚洲作家。代表作有长篇小说《超新星纪元》《球状闪电》《三体》等,中短篇小说《流浪地球》《乡村教师》《朝闻道》《全频带阻塞干扰》等。其中《三体》被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作。

通读全文,完成填空。

;本文是一篇科幻小说,主要写“我”带上了

的“眼睛”去完成她的最后一次地面探索的故事。?

;科幻小说具有以下特点:

1.科学元素。

2.幻想元素。

3.小说属性。

;1.提炼每个片段的主要内容,把下面横线上空缺的内容补充完整。

主任让“我”带上“她”的“眼睛”去度假?

?

“??”回归灰色的生活和忙碌的工作?“我”发现小姑娘的真实身份,了解了“落日六号”失事的具体情况?其他地航员相继去世,小姑娘

?“我”挂念小姑娘,无限伤感和咏叹。?

;2.写出本文的线索。

明线:?

?

暗线:?;3.这是一双怎样的眼睛?(用原文回答)

;4.“我”能感受到眼睛主人处在什么样的环境吗?“我”最初认为她在哪?其实她在哪?

;5.小姑娘说她很怕封闭,她为什么这么怕封闭呢?

;默读课文,提炼主要信息,把握故事情节。

线索有明线、暗线之分。行文中连接字面各点就能自然成线的线索,称为明线。行文过程中,无法从字面上找到组成线的点,需要透过现象,挖掘本质或思想感情,才能发现那里有一条隐形的线索,称为暗线。

我们可以从故事内容、线索及人物情感等角度来感知故事。

;【品味情感】“我”对女地航员的感情发生了怎样的变化?结合具体内容加以分析。

;;【分析人物】结合具体内容,分析文中的“她”是一个怎样的人。

;;【探索写法】本文是一篇科幻小说,想象奇特,读来令人兴趣盎然。作者善用悬念和伏笔,使读者充满好奇。请结合小说内容,根据以下提示,具体分析本文巧妙的构思。;(1)巧设悬念

;(2)伏笔与照应

;;【素养检测】科幻小说的特点是将科学与幻想结合起来,创造出一片奇妙而又合理的想象天地,请你结合课文的具体内容分析这一特点。

;;本文题目是“带上她的眼睛”,但作者却用了不