【初中语文】《“蛟龙”探海》课件++统编版语文七年级下册.pptxVIP

七年级·语文·统编版·下册;?

23.“蛟龙”探海;1.搜集相关资料,通过自主学习、合作探究、情境体验等方式,提高学习能力和思维能力。

2.品味文章语言,感受语言的魅力,学习多样化的表达技巧。

3.激发对科学探索的兴趣和热爱,培养学生的民族自豪感和爱国精神。

;同学们,在这广袤无垠的蓝色星球上,海洋占据了大部分的面积。那神秘莫测的深海之中,隐藏着无数的奥秘。今天,让我们一同踏上“蛟龙”号的深海之旅,去探索那未知的世界,感受中国科技的力量与奇迹。

;蛟(jiāo)龙:古代传说中指兴风作浪、能发洪水的龙。文中指我国的载人潜水器。

憧憬(chōngjǐng):向往。

浩瀚(hàohàn):水势盛大;形容广大或繁多。

宏(hóng)图:远大的设想;宏伟的计划。

矗(chù)立:高耸地立着。

瞩(zhǔ)目:注目。

;绘声绘色:形容叙述、描写生动逼真。

劈波斩浪:船只行进时冲开波浪,比喻排除前进中的困难和障碍。

淋漓(línlí)尽致:形容文章、谈话等详尽透彻,发挥充分,也形容暴露得很彻底。

;走近作者:许晨,当代著名作家。他擅长以宏大的叙事和细腻的笔触展现重大事件和英雄人物。其作品往往充满了时代气息和正能量,能让读者深刻感受到国家的发展与进步。

想象一下,你正在“蛟龙号”中,透过观察窗,你会看到怎样的深海奇景呢?

;除了学习课文,同学们还可以查找或阅读与海洋探索或科技主题相关的文学作品,如儒勒·凡尔纳的《海底两万里》,它展现了奇幻的海底世界和天马行空的科学幻想;刘慈欣的《三体》,它以宏大的宇宙观和奇特的科技想象著称。同学们还可以观看一些关于海洋探索的纪录片,如《蓝色星球》。

;1.假如你是一位纪录片导演,要为“蛟龙”探海制作一部纪录片,你会如何梳理故事线呢?请根据文章内容,用简洁的语言概括“蛟龙号”海试的主要过程。

;;2.在这个“深海传奇”中,有哪些关键节点让你印象深刻呢?请找出文章中重要的时间点和事件,分析它们对整个海试的意义。

;;快速梳理文章故事线和关键节点的方法:

1.通读全文:快速地通读纪实类文章,对文章的大致内容、主题和整体风格有一个初步的了解。在这一过程中,不要过于纠结细节,重点是把握文章的轮廓。

2.标记初步印象:标记出你感觉可能是文章关键的部分,例如文章开头提到的重要事件、人物或者结尾处的总结性语句等。

;3.寻找关键事件:①人物的重要行动;②标志性时间点。

4.确定故事线:①按时间顺序;②按逻辑关系;③提取关键节点。

5.整理与呈现:①列表法;②思维导图法;③时间轴法。

;假如你是一位文学评论员,需要你完成一份《“蛟龙”探海鉴赏报告》,你会从哪些角度对本文进行鉴赏分析?

;;;假如你是一位音乐家,要为“蛟龙”探海谱写一首乐曲,在这首深海乐章中,你觉得最能打动人心的旋律是什么呢?你会从文章中汲取哪些情感元素呢?总结文章的中心主旨,分析所传达的情感。

;;1.如果你有机会乘坐“蛟龙号”去探索深海,你会带着哪些问题去呢?提出一些关于深海探索的问题,并尝试从文章中寻找答案或进行思考。

;2.以“科技成就与民族自豪感”为主题,举办一场小型演讲比赛。请你准备一篇演讲稿,结合“蛟龙号”等科技成就,阐述自己对民族自豪感的理解和感受。

;课文从人类对海洋的向往写起,引出“蛟龙”探海的背景。

“蛟龙号”海试主要过程包括①从准备阶段到在西太平洋马里亚纳海沟所在海域进行海试,②天气不佳但现场指挥部最终决定按时下潜,③三名潜航员进入潜水器,④下潜过程中试验母船上紧张有序,⑤最终“蛟龙号”创造新纪录并与“神舟九号”互致祝福。关键节点如试验母船起航、海试当天的天气变化、出征仪式、下潜至新纪录深度以及海空互送祝福等,这些节点分别体现了海试的不同阶段和重要意义。

;;1.阅读下面的文字,回答问题。

对了!这就是举国关注、世界zhǔ目的中国载人潜水器“蛟龙号”,正在进行深潜7000米的海试。2009年的1000米、2010年的3000米、2011年的5000米,深潜海试一步步成功之后,我国自主研发、集成创新的7000米载人潜水器工程项目,迎来了冲击设计极限的海底shì验。为了(万无一失弹无虚发)、确保成功,国家海洋局、科技部等部门选择了地球海洋最深点。著名的马里亚纳海沟。它全长2550千米,呈弧形,平均宽70千米,大部分水深在8000米以上,最深处位于斐查兹海渊,达11034米。?

;(1)根据拼音填写字词,给加点的字注音。

zhǔ()目shì()验

载()人 深潜()

(2)请在文段横线上填上合适的词语。

;(3)文段中画横线的句子中有标点符号使用错误,请找出并