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人教版三年级数学下册课时练习

*教学楼在操场的（）面。

*操场在大门的（）面。

*食堂在教学楼的（）面。

*图书馆在操场的（）面。

*大门在操场的（）面。

二、能力加油站（仔细推敲，相信你能行）

3.小明家的客厅里，沙发在电视的东面，请你说一说电视在沙发的哪一面？

4.小红站在教室的中间，她发现黑板在她的北面。请你帮她判断：

*她的南面可能是什么？（）（填“窗户”或“讲台”，根据实际情况选择，或给出可能的答案）

*她的东面和西面又可能是什么呢？

三、智慧摩天轮（挑战自我，乐趣无穷）

5.想一想，填一填。

*如果你现在面向南方，你的左面是（）方，右面是（）方，后面是（）方。

*小军用指南针测得一个山洞的入口朝向东面，那么山洞的出口如果在入口的相反方向，出口朝向（）面。

温馨提示：方向在我们的生活中非常有用，认清楚方向，就不会迷路啦！做完后，记得检查一下哦！

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（后续单元和课时将按照此模式继续编写，例如：）

第二单元除数是一位数的除法

第一课时口算除法（一）

同学们，我们已经学习了表内乘除法，今天我们要学习更简单的除法口算，相信大家很快就能掌握！

一、基础碰碰车

1.直接写出得数。

*60÷3=（）

*80÷2=（）

*90÷3=（）

*50÷5=（）

*40÷2=（）

*70÷7=（）

2.把12个苹果平均分给3个小朋友，每个小朋友分几个？用算式表示是（），结果是（）。

...

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编写说明：

*标题层级：严格按照单元（#）-课时（##）-练习模块（###，如“基础碰碰车”等）-题目序号（1.2.等）的层级。

*专业严谨：题目表述清晰，符合人教版教材的知识点和难度梯度。

*实用价值：练习设计涵盖基础巩固、能力提升和适当拓展，帮助学生全面掌握。

*语言风格：采用亲切自然的引导语，避免生硬指令，鼓励学生思考。题目描述尽量结合生活情境，贴近学生认知。

*避免AI痕迹：减少过于规整的模块化重复，引导语和题目描述更具灵活性和“人情味”，如“亲爱的同学们”、“相信你能行”、“温馨提示”等。

*数字控制：题目中的数字均控制在4位以内，符合要求。

这份练习旨在引导学生逐步深入学习，每一部分都有其特定的目标，希望能真正帮助到同学们。后续课时将根据教材进度和知识点特点，继续丰富和完善。