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数字化时代教师时间的指向、困境与重构路径

一、数字化时代教师时间的指向

1.数字化背景下教师时间观念的转变

(1)在数字化背景下，教师的时间观念正经历着深刻的转变。传统的教师时间观念往往以课堂教学为中心，强调时间的连续性和稳定性。然而，随着信息技术的飞速发展，教师的工作模式发生了根本性的变化。数字化工具的广泛应用使得教师的教学活动不再局限于课堂，而是扩展到了线上线下的多个维度。这种转变要求教师从时间观念上实现从单一课堂到多元化时空的跨越，对时间的感知和管理也变得更加复杂和灵活。

(2)数字化时代，教师的时间观念开始更加注重效率与效果。在传统的教学模式中，教