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人教版九年级英语第十一单元知识点总结

同学们，九年级英语的学习已经进入了关键阶段。第十一单元围绕“人际交往中的困扰与解决”这一核心主题展开，不仅实用性强，也对我们的语言综合运用能力提出了更高要求。本单元的知识点涵盖了重要的语法现象、核心词汇以及日常交际用语。下面，我们将对本单元的重点内容进行梳理与总结，希望能帮助大家巩固所学，提升语言应用能力。

一、单元核心话题与功能意念

本单元的核心话题聚焦于人际交往中的问题、困扰、建议与情感表达。通过学习，我们应能熟练运用英语讨论在家庭、学校或朋友间可能遇到的矛盾与烦恼，并能针对具体问题提出合理的建议，同时学会表达自己的感受与观点。这对于我们构建和谐的人际关系、提升沟通技巧具有重要的现实意义。

二、重点语法项目

（一）宾语从句(ObjectClauses)

宾语从句是本单元语法学习的重中之重，它在复合句中充当宾语，通常跟在及物动词、介词或某些形容词之后。

1.连接词的选用：

*that：引导陈述句作宾语，说明事实或陈述观点。that在口语或非正式文体中常可省略。

*例句：Shesaid(that)shefeltlonelysometimes.(她说她有时感到孤独。)

*Ithink(that)youshouldtalktoyourparents.(我认为你应该和你父母谈谈。)

*if/whether：引导一般疑问句作宾语，表示“是否”。二者在多数情况下可互换，但在句首或与ornot连用时，通常用whether。

*Couldyoutellmewhetheritwillraintomorrowornot?(你能告诉我明天是否会下雨吗？)

*特殊疑问词(what,who,whom,whose,which,when,where,why,how)：引导特殊疑问句作宾语，疑问词本身在从句中担任一定的句子成分。

*例句：Heaskedmewhatwaswrongwithme.(他问我怎么了。)

*Doyouknowwheretheywentyesterday?(你知道他们昨天去哪里了吗？)

2.语序：宾语从句必须使用陈述语序，即“连接词+主语+谓语+其他成分”。

*错误：Heaskedmewhatismyname.

*正确：Heaskedmewhatmynameis.(他问我叫什么名字。)

3.时态呼应：

*当主句谓语动词是一般现在时，宾语从句的时态根据实际情况而定（可以是任意时态）。

*例句：Ihear(that)helivesinBeijingnow.(我听说他现在住在北京。)

*Shesays(that)shewillgototheUSAnextyear.(她说她明年要去美国。)

*当主句谓语动词是一般过去时，宾语从句通常要用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）。

*例句：Hesaid(that)hewaswatchingTVatthattime.(他说他那时正在看电视。)

*Shetoldme(that)shewouldvisithergrandparentsthenextday.(她告诉我她第二天要去看望她的祖父母。)

*若宾语从句表示的是客观真理、永恒不变的事实，则无论主句用什么时态，从句都用一般现在时。

*例句：Ourteachertoldus(that)theearthgoesaroundthesun.(我们老师告诉我们地球绕着太阳转。)

温馨提示：在学习宾语从句时，要特别注意连接词的选择、语序的转换以及时态的呼应，多结合例句进行理解和模仿，才能真正掌握其用法。

（二）提建议的表达方式(ExpressingSuggestions)

本单元围绕“解决问题”，因此掌握如何用英语提出建议至关重要。常见的表达方式有：

1.Youshould/shouldnt+动词原形...(你应该/不应该...)

*Youshouldapologizetohim.(你应该向他道歉。)

*Youshouldntarguewithyourbestfriend.(你不应该和你最好的朋友争吵。)

2.Whydontyou/Whynot+动词原形...?(为什么不...呢？)

*Whydontyoutalktoherab