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必修3统计随机抽样教材解读

课标要求

1.理解随机抽样的必要性和重要性.

2.学会用简单随机抽样方法从总中抽取样本：了解分层抽样和系统抽样方

法.

重点难点聚焦

重点：1.能从现实生活或其他学科中提出具有一定价值的统计问题.

2.理解随机抽样的必要性和重要性.

3.学会简单随机抽样方法，了解分层和系统抽样方法.

4.对随机性样本的随机性的正确理解.

难点：1.对样本随机性的理解.

2.三种抽样方法的步骤.

高考分析及预策

本节是高考必考内容，主要用于考查学生的数据处理能力.考试大纲中在关

于能力的要求中指出：数据处理能力主要依据统计或统计案例中的方法对数据进

行整理、分析，并解决给定的实际问题。高考中常结合应用问题考查学生构造抽

样模型、识别模型、收集数据等研究性学习的能力，命题形式大都为选择题或填

空题0

题组设计

再现型题组

1.（2007全国卷II）一个总中含有100个个，以简单随机抽样方式从该

总中抽取一个容量为5的样本，则指定的某个个被抽到的概率是o

2.某车间工人加工一种轴100件，为了了解这种轴的直径，要从中抽取10

件轴在同一条件下测重，如何采用简单随机抽样的方法抽取样本？

3.某校高中三年级的295名学生已经编号为1,2,…，295,为了了解学生的

学习情况，要按1:5的比例抽取一个样本，用系统抽样的方法进行抽取，并写出

过程。

4.某公司生产三种型号的轿车，产量分别为1200辆，6000辆和2000辆，

为检险该公司的产品质量，现用分层抽样的方法抽取46辆进行检验，这三种型

号的轿车依次应该抽取辆，辆，辆。

巩固型题组

5.一个单位有职工160人，其中有业务人员112人，管理人员16人，后勤

服务人员32人，为了了解职工的某种情况，要从中抽取一个容量为20的样本，

用分层抽样的方法抽取样本，并写出过程。

6.（2005年湖北）某高级中学有学生270人，其中一年级108人，二、三年

级各81人，现要利用抽样方法抽取10人参加某项调查，考虑选用简单随机抽样

和分层抽样时，将学生按一、二、三年级依次统一编号为1,2,…，270;使用系

统抽样时，将学生统一随机编号为1,2,…，270,并将整个编号依次分为10段。

如果抽得号码有下列四种情况：

①7,34,61,88,115,142,169,196,223,250

（2）5,9,100,107,111,121,180,195,200,265

③11,38,65,92,119,146,173,200,227,254

@30,57,84,111,138,165,192,219,246,270

关于上述样本的下列结论中，正确的是

A.②③都不能为系统抽样B.②④都不能为分层抽样

C.①④都可能为系统抽样D.①③都可能为分层抽样

提高型题组

7.经问卷调查，某班学生对摄影分别执“喜欢”、“不喜欢”和“一般”

三种态度，其中执“一般”态度的比“不喜欢”态度的多12人，按分层抽样方

法从全班选出部分学生座谈摄影，如果选出了5位