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数学绘本在小学高年级数学中的作用分析数学绘本在小学高年级数学中的作用分析

■文/祁正茂/江苏省盐城市第一小学

导读：在当今教育改革的背景下，国家高度重习兴趣和主动性。数学绘本作为一种新颖的教学

视素质教育和创新教育，强调培养学生的综合素资源，恰好契合政策要求。数学绘本以生动有趣

养和实践能力。《义务教育数学课程标准（2022的故事和精美的图画，将抽象的数学知识与具体

年版）》明确提出，数学教学应结合学生的生活的生活情境相结合，为小学高年级数学教学提供

实际，注重情境创设和问题解决，激发学生的学了新的思路和方法。

一、数学绘本在小学数学中的意义法”的理解愈发清晰透彻。

（二）数学绘本与小学生认知发展的契合

（一）数学绘本的概念与特点小学高年级学生正处于从具体运算阶段向形式运

数学绘本是一种以图画为主、文字为辅的书籍，算阶段过渡的时期，虽然数学思维能力在持续发展，

巧妙地将故事与数学知识融为一体，具有生动形象、但仍然需要借助具体的物体和情境来理解抽象的数学

激发兴趣、引导探寻、创设情境、培养阅读能力等显知识。数学绘本恰好满足这一需求，为学生提供了丰

著特点。富多样的具体形象，助力他们更好地掌握数学概念和

1.生动形象的表现形式原理。

数学绘本凭借精美的图片和简洁的文字，将抽象1.具体运算阶段的辅助

的数学概念诠释得更为具体而形象，让学生能够更加小学高年级学生在学习数学时，常常对某些抽象

轻松地理解和接受知识。例如，绘本《谁是四边形国概念和问题感到难以理解。数学绘本能够通过具体的

王的王子》通过生动有趣的故事和精美的图画，直观故事和画面，有效辅助学生理解这些概念。例如，数

展现了四边形的概念。在比较多个图形的过程中，学学绘本中讲述了一个小朋友分蛋糕的故事，通过将一

生能够清晰认知普通四边形、梯形、平行四边形、长个蛋糕平均分成几份的具体情境，让学生能够直观理

方形、正方形等图形之间的异同，并留下深刻印象。解分数的概念。此外，数学绘本通过展示各种不同的

2.激发兴趣，寓教于乐图形，让学生进行观察和比较，从而更有效地认识图

以《米小圈的算术大冒险》为例，该绘本以主人形的特征。

公的冒险故事为主线，巧妙地穿插了一系列需要运用2.感性思维向理性思维的过渡

计算来解决的距离、时间、速度等难题。这本书通过数学绘本不仅能够帮助学生理解具体的数学知

寓教于乐的方式，以生动活泼、饶有趣味的故事情节识，还能推动他们从感性思维向理性思维过渡。在绘

引发学生的兴趣，增加学习的情感投入，促使学生更本中，学生通过阅读故事、观察画面，逐渐学会分析

加积极主动地探究数学知识。例如，书中通过生活中问题、解决问题，从而培养逻辑思维能力。例如，在

的实例阐释加法的概念时，让学生明白加法是一种数绘本《乱七八糟的魔女之城》中，公主在前往魔女之

量增加的过程，可以对任何事物进行运算，从而对“加城的路上遭遇了各种各样的问题。通过阅读，学生可

88儿童绘本

CHILDRENPICTUREBOOK

以与公主一起探讨解决问题的策略，