人教版七年级英语上册单元精读知识整合与素养提升教学设计.docx

人教版七年级英语上册单元精读知识整合与素养提升教学设计

一、教学内容分析

??本设计基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》，对七年级上册Unit1至Unit7的“ReadingPlus”拓展阅读材料进行结构化整合与深度教学开发。在知识技能图谱上，教学内容覆盖“人与自我”、“人与社会”主题范畴下的核心词汇、高频句型及基本语篇结构，重点聚焦于从记叙文到简单说明文的文体特征识别与信息提取，这是学生从词句学习迈向语篇理解的关键过渡环节。其认知要求从单元内的识记、理解，提升至跨单元的应用与初步分析，旨在构建连贯的语言知识网络。在过程方法路径上，本设计着力将课标倡导的“学习理解、应用实践、迁移