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六年级下册语文：十大标点符号的规范与妙用

一、教学内容分析

从《义务教育语文课程标准（2022年版）》第三学段的目标要求审视，本课内容居于“语言文字积累与梳理”与“文学阅读与创意表达”两大任务群的交汇处。知识技能图谱上，十大标点符号（逗号、句号、顿号、分号、冒号、问号、叹号、引号、省略号、破折号）的规范使用是基础，但六年级的教学需超越孤立的用法识记，着力于在复杂语段和真实语境中辨析其表意功能与情感色彩，实现从“知道用法”到“灵活、精准运用”的认知跃迁。这构成了学生语言经验结构化、书面表达精准化的关键链条。过程方法路径上，本课将引导学生通过对比分析、情境品析、合作探究等语文实践活动，亲历“发现规