2026江苏南京大学海外教育学院办公室文员招聘备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

2026江苏南京大学海外教育学院办公室文员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列财产中可以适用善意取得的是（）。

A.遗失物

B.无主物

C.抵押物

D.盗窃物

【答案】：C

【解析】善意取得是指无权处分人将其受托占有的他人的财物转让给第三人的，如受让人在取得该财物时系出于善意，则受让人取得该物的所有权，原权利人丧失所有权。遗失物和盗窃物不适用善意取得制度。这是因为遗失物是指非基于遗失人的意志而暂时丧失占有的物，盗窃物是通过非法手段获取的财物，法律为了保护原所有权人的合法权益，维护社会的公平正义和财产秩序，规定这两类物品即使被无权处分人转让给第三人，原所有权人原则上仍有权追回。无主物是指没有所有人或者所有人不明的物，通常通过先占等方式确定归属，不涉及善意取得的问题。善意取得制度主要适用于有明确原所有权人，但被无权处分人处分的情况，而无主物不存在原所有权人这一前提。抵押物可以适用善意取得。抵押人作为抵押财产的所有权人或合法占有人，在未经抵押权人同意的情况下将抵押物转让给第三人时，如果第三人符合善意取得的构成要件，即受让时是善意的、以合理的价格转让、完成了法定的公示方法，那么第三人可以取得抵押物的所有权。综上，正确答案是抵押物。

2、赵某乘坐公共汽车时，用刀具划破钱某挎包，窃取了5000元人民币。下车时被钱某发现，钱某要将其扭送派出所，双方发生打斗，打斗中钱某被赵某打倒在地，赵某趁机逃跑，后被过路群众抓获。赵某的行为构成（）。

A.抢劫罪

B.抢夺罪

C.盗窃罪

D.诈骗罪

【答案】：A

【解析】本题可依据不同罪名的构成要件，结合题干中赵某的行为进行分析判断。首先，判断赵某最初的行为。赵某利用刀具划破钱某的挎包并窃取5000元人民币，此行为属于以秘密窃取的方式获取他人财物，符合盗窃罪的构成要件。然后，分析赵某后续的行为。钱某发现赵某盗窃后要将其扭送派出所，二人发生打斗，赵某将钱某打倒在地后趁机逃跑。根据《中华人民共和国刑法》规定，犯盗窃、诈骗、抢夺罪，为窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证而当场使用暴力或者以暴力相威胁的，依照抢劫罪的规定定罪处罚。赵某在盗窃后，为抗拒抓捕而当场使用暴力将钱某打倒在地，其行为已转化为抢劫罪。抢夺罪是指以非法占有为目的，乘人不备，公开夺取数额较大的公私财物的行为，题干中赵某并非公开夺取财物，不构成抢夺罪。诈骗罪是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为，赵某并未采用虚构事实或隐瞒真相的方法获取财物，不构成诈骗罪。综上，赵某的行为构成抢劫罪。

3、（）是国家财政支出的主要环节。

A.财政预算

B.财政决算

C.财政收入

D.财政支出

【答案】：A

【解析】国家财政支出的主要环节是财政预算。财政预算是政府进行财政分配的年度计划，它体现了政府的政策意图和活动范围与方向，是政府有计划地筹集和分配资金的重要工具，对财政支出起着预先安排和规划的作用，规定了财政支出的规模、方向和结构等关键要素。财政决算则是预算执行的总结，是对预算执行结果的反映，并非支出的主要环节。财政收入是国家通过一定形式和渠道筹集资金的过程，与财政支出是不同的概念。而财政支出是一个宽泛的概念，题目问的是支出的主要环节，财政支出本身不能作为这个主要环节来回答。所以国家财政支出的主要环节是财政预算。

4、下列关于请示的说法，不正确的是（）。

A.请示应标注主送机关，可以根据需要同时抄送相关上级机关，但不得抄送下级机关

B.请示的标题，应使用完全式标题，以示礼貌和庄重

C.如果是双重领导的机关，请示的主送机关可以是两个

D.请示的正确公文需要有请示缘由、请示事项和请示束语

【答案】：C

【解析】请示应标注主送机关，可根据需要同时抄送相关上级机关，但不得抄送下级机关，这符合请示的行文规则，是正确的表述。请示标题一般使用完全式标题，但并非必须使用完全式标题以示礼貌和庄重，在实际应用中，有时根据情况可适当简化标题，所以“应使用完全式标题”说法不准确。即使是双重领导的机关，请示只能主送一个上级机关，不能主送两个，以明确责任和避免多头指挥等问题。一份正确的请示公文通常要有请示缘由、请示事项和请示束语，这是请示的基本结构内容。综上，说法不正确的涉及到关于标题和主送机关的描述。

5、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，不论身处何地，中国人在过节时都会思念家乡和亲人，这表明传统文化具有（）。

A.优越性

B.民族性

C.时代性

D.相对稳定性

【答案】：B

【解析】该题描述在过节时，中国人都会思念家乡、亲人，体现了传统文化对同属中华民族群体的影响。传统文化具有民族性，它是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展