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第一部分单选题(50题)

1、三国时期杰出政治家诸葛亮在《出师表》中提到“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”，这体现了行政领导的（）艺术。

A.用人

B.处事

C.授权

D.运时

【答案】：A

【解析】题目中诸葛亮所说的“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”强调了亲近贤臣和疏远小人对国家兴衰的影响，核心在于用人方面。用人艺术直接关系到能否选拔和任用合适的人才，用好贤臣、远离小人会使国家走向兴隆，而用人不当则会导致国家倾颓。处事艺术主要侧重于处理各种事务和问题的方式方法；授权艺术侧重于将权力合理分配给下属；运时艺术侧重于对时间的合理规划和利用。因此，此句体现的是行政领导的用人艺术。

2、（）是元朝晚期发生的农民阶级反抗封建统治的斗争，此次农民战争在规模、持续时间以及起义阶层的广泛程度上都达到了空前的水平。

A.黄巾起义

B.方腊起义

C.瓦岗军起义

D.红巾起义

【答案】：D

【解析】本题主要考查对不同历史时期农民起义的了解。黄巾起义发生于东汉末年，当时社会政治腐败，百姓生活困苦，张角发动了这场以宗教为组织形式的农民起义，与元朝晚期时间不符。方腊起义是北宋末年的一次农民起义，方腊因不堪花石纲之扰，发动了起义，并非发生在元朝晚期。瓦岗军起义是隋末农民起义中规模最大的一支，翟让在瓦岗寨发动起义，反抗隋朝的统治，同样不是元朝晚期的事件。红巾起义是元朝晚期爆发的农民阶级反封建斗争，这次起义规模大、历时久，参与阶层广泛，起义军头裹红巾，因此被称为红巾军起义，符合题目描述。综上，答案是红巾起义。

3、2021年5月，上海市推出首本《劳动教育特色课程范例》，劳动教育进课堂有了具体的教学内容和教学要求。从历史唯物主义的视角来看，加强劳动教育的哲学依据是：

A.人生的真正价值就在于自我价值的实现

B.劳动和奉献是实现人生价值的根本途径

C.奋斗才能让理想摆脱条件制约变为现实

D.劳动是推动和引领社会发展的第一动力

【答案】：B

【解析】从历史唯物主义看，人生真正价值在于对社会的贡献，劳动和奉献是实现人生价值根本途径。加强劳动教育利于引导人们在劳动奉献中实现价值，而不是自我价值实现、理想摆脱制约或劳动是第一动力等观点。

4、射电望远镜作为观测和研究来自天体射电波的基础设备，其所接收的射电波本质上是一种（）。

A.引力波

B.电磁波

C.声波

D.机械波

【答案】：B

【解析】射电望远镜接收的射电波本质是一种电磁波。引力波是时空弯曲中的涟漪，通过波的形式从辐射源向外传播，并非射电波本质；声波是通过介质（如空气、水等）传播的机械波，需要介质才能传播，而射电波可在真空中传播；机械波是机械振动在介质中的传播，同样依赖介质，与射电波的本质不同。所以射电望远镜接收的射电波本质是电磁波。

5、在SWOT分析矩阵中，T和W代表（）。

A.外部优势和内部劣势

B.外部机会和内部威胁

C.内部威胁和外部优势

D.外部威胁和内部劣势

【答案】：D

【解析】在SWOT分析矩阵中，S代表Strengths，即内部优势；W代表Weaknesses，即内部劣势；O代表Opportunities，即外部机会；T代表Threats，即外部威胁。所以T和W分别代表外部威胁和内部劣势。

6、撰写平山市高级中学2017年工作总结时，表达方式是（）。

A.描写叙述

B.商榷议论

C.直抒胸臆

D.夹叙夹议

【答案】：D

【解析】撰写工作总结需要客观地陈述事实，同时对经验、问题等进行分析讨论。描写叙述侧重于对事物的形象描绘，工作总结并非以形象描绘为主要目的，所以不太合适。商榷议论通常用于探讨有争议的问题，工作总结主要是对过去工作的总结回顾，不是用于商榷讨论，不适用。直抒胸臆多用于表达情感，工作总结是较为理性客观的文本，不适合直抒胸臆。而夹叙夹议既能叙述工作中的具体事实、情况，又能对这些内容进行分析、评价和总结，符合工作总结的撰写要求。所以表达方式应是夹叙夹议。

7、我国进入社会主义最主要的标志是（）。

A.新中国成立

B.新中国第一部宪法颁布

C.社会主义改造基本完成

D.全国土地改革完成

【答案】：C

【解析】本题考查我国进入社会主义的主要标志。新中国成立，标志着中国新民主主义革命的基本结束和社会主义革命的开始，开辟了中国历史的新纪元，但此时中国尚未进入社会主义社会。新中国第一部宪法颁布，它以国家根本大法的形式确立了人民代表大会制度这一根本政治制度等，为社会主义民主法治建设奠定了基础，但并不意味着我国进入社会主义。全国土地改革完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，广大农民翻了身，得到了