2026广东佛山市顺德区杏坛中心小学临聘教师招聘9人备考题库附答案详解.docxVIP

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2026广东佛山市顺德区杏坛中心小学临聘教师招聘9人备考题库附答案详解.docx

2026广东佛山市顺德区杏坛中心小学临聘教师招聘9人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、依据我国《民法典》的规定,收养()以上未成年人时,应当征得被收养人的同意。

A.6周岁

B.8周岁

C.10周岁

D.12周岁

【答案】:B

【解析】依据我国《民法典》第一千一百零四条规定,收养8周岁以上未成年人的,应当征得被收养人的同意。这是因为8周岁以上的未成年人属于限制民事行为能力人,已具备一定的认知和表达能力,能够对收养这一涉及自身权益的重要事项表达自己的意愿和想法,所以法律规定收养该年龄段的未成年人时,需要征得他们的同意以充分保障其权益。

2、某市人民政府向该市人民代表大会提请审议事项,应适用的文种是()。

A.请示

B.报告

C.议案

D.函

【答案】:C

【解析】此题目考查的是公文文种的适用范围。请示适用于向上级机关请求指示、批准。报告是向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关的询问。议案适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或者人民代表大会常务委员会提请审议事项,而题目中是某市人民政府向该市人民代表大会提请审议事项,符合议案的适用范围。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。所以这里应该用议案。

3、行政复议机关收到行政复议申请后,应当在()内进行审查,决定是否受理。

A.三日

B.五日

C.十日

D.十五日

【答案】:B

【解析】行政复议机关收到行政复议申请后,应当在五日内进行审查,决定是否受理。该规定有助于行政复议机关及时对复议申请作出处理,提高行政效率,保障公民、法人和其他组织的合法权益能够及时得到维护。同时,较短的审查期限也体现了对行政行为合法性和合理性监督的及时性。

4、煤、石油中的化学能是由()转化而来的。

A.太阳能

B.风能

C.地热能

D.海洋能

【答案】:A

【解析】煤、石油属于化石燃料。远古时期的植物通过光合作用将太阳能转化为化学能并储存起来,经过漫长的地质年代,这些植物的遗体经过复杂的变化形成了煤;而远古时期的动物以植物为食,将植物中的化学能转化为自身的化学能,动物遗体经过漫长的地质过程形成了石油。所以煤、石油中的化学能本质上是由太阳能转化而成的。风能是由太阳辐射造成地球表面各部分受热不均匀,引起大气层中压力分布不平衡,在水平气压梯度的作用下,空气沿水平方向运动形成的。地热能是由地壳抽取的天然热能,这种能量来自地球内部的熔岩,并以热力形式存在。海洋能是海水所具有的潮汐能、波浪能、海流能、温差能和盐差能等可再生自然能源的总称,其能量来源主要是太阳辐射能和天体间的引力能。因此,风能、地热能、海洋能均不是煤、石油化学能的转化来源。所以正确答案是太阳能。

5、“变被动为主动,变困难为机遇”表明()。

A.矛盾是对立统一的结合体

B.对立和统一是不可分割的

C.矛盾双方依据一定的条件是可以相互转化的

D.对立与统一的辩证关系存在于所有事物之间

【答案】:C

【解析】本题主要考查对矛盾相关原理的理解,解题关键在于分析题干中“变被动为主动,变困难为机遇”所体现的矛盾原理。“变被动为主动,变困难为机遇”体现的是矛盾双方在一定条件下发生了转化。原本的“被动”和“困难”状态,通过一定的条件,转变为了“主动”和“机遇”状态。矛盾是对立统一的结合体,强调的是矛盾自身的性质,即矛盾既有相互对立的一面,又有相互统一的一面,但题干重点在于体现矛盾双方的转化,并非强调矛盾的这种性质,所以该描述不符合题干主旨。对立和统一不可分割,侧重于说明矛盾的对立性和统一性之间的关系,而题干主要突出的是矛盾双方在条件作用下的转化,并非重点阐述对立和统一的不可分割关系,所以该描述不符合题干主旨。对立与统一的辩证关系存在于所有事物之间,强调的是矛盾的普遍性,即任何事物都包含着对立统一的两个方面,但题干主要表达的是矛盾双方的转化,并非在强调矛盾的普遍性,所以该描述不符合题干主旨。综上,“变被动为主动,变困难为机遇”表明矛盾双方依据一定的条件是可以相互转化的。

6、对联“云边雁断胡天月,陇上羊归塞草茵”描写的历史名人是()。

A.李白

B.白居易

C.王昭君

D.苏武

【答案】:D

【解析】该题是考查对诗句所关联历史名人的了解。诗句“云边雁断胡天月,陇上羊归塞草茵”描绘的场景与苏武相关。苏武出使匈奴后被扣押,在北海(今贝加尔湖)边牧羊,历经艰辛,始终坚守汉节。此句诗生动展现了苏武在匈奴那种荒远孤寂的环境中牧羊的情景。而李白主要以豪放飘逸的诗歌著称,其代表作品多为诗歌创作,创作内容与该诗句场景无关;白居易是唐代新乐府运动的倡导者,以讽喻诗、叙事诗等广为流传,同样与诗句所指场景不相关;王昭君主要事迹是出塞和亲,为汉匈和平作出贡献,诗句描绘并非王昭君事迹。

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