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  • 2026-02-04 发布于广东
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安全生产策划书

为全面贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针,规范项目/企业安全生产管理行为,防范各类安全事故发生,保障人员生命财产安全、生产经营有序推进,结合实际情况,制定本安全生产策划书。本策划书涵盖安全目标、安全组织架构、危险源辨识、安全防护措施、安全教育及交底计划五大核心模块,明确各环节责任、流程及要求,作为安全生产工作的指导性文件,全体人员须严格遵照执行。

一、安全目标

本策划期内,安全生产工作以“零重特大事故、降控一般事故”为核心,明确量化目标,确保各项安全工作落地见效,具体目标如下:

事故控制目标:杜绝死亡、重伤、重大火灾、重大触电、重大机械伤害等重特大安全事故;一般安全事故发生率控制在0.1‰以内,且每起一般事故经济损失不超过规定标准;无职业病发生。

隐患治理目标:各类安全隐患排查覆盖率100%,一般隐患整改率100%,重大隐患整改率100%(整改期间落实24小时管控措施),隐患闭环管理率100%。

教育培训目标:全员安全生产教育培训覆盖率100%,特种作业人员持证上岗率100%,新员工、转岗员工岗前安全培训合格率100%;定期安全交底覆盖率100%,交底知晓率100%。

管理提升目标:完善安全生产管理制度及流程,规范安全作业行为,提升全员安全意识和应急处置能力;实现安全生产标准化管理,确保各项安全工作符合国家、行业及企业相关规范要求。

二、安全组织架构

为明确安全生产责任体系,确保各项安全工作有人管、有人抓、有人落实,成立安全生产管理领导小组,搭建分级负责、层层落实的安全组织架构,明确各岗位安全职责,具体如下:

(一)安全生产管理领导小组

组长:项目负责人/企业主要负责人(全面负责安全生产工作,审批安全管理制度、安全策划、重大隐患整改方案,保障安全投入);

副组长:安全负责人/技术负责人(协助组长开展安全生产工作,分管安全管理、技术保障、隐患排查、教育培训等工作,监督各项安全措施落实);

成员:各部门负责人、施工班组负责人(车间主任)、安全管理员、技术管理员、特种作业班组长等(落实本部门、本班组安全生产工作,排查本岗位隐患,组织班组安全学习及交底)。

(二)核心岗位职责

组长职责:对安全生产工作负总责,审定安全生产方针、目标及策划书;保障安全生产投入(人员、设备、资金、物资);组织召开安全生产工作会议,研究解决重大安全问题;组织事故应急救援及调查处理。

副组长职责:协助组长落实安全生产工作,制定安全生产管理制度、隐患排查计划、教育培训计划;监督各部门、各班组落实安全职责;组织开展危险源辨识、隐患排查治理及安全教育培训;负责安全技术交底的审核,指导安全防护措施的落实;发生安全事故时,协助组长开展应急处置、调查取证及善后工作。

安全管理员职责:具体落实安全生产日常管理工作,排查各类安全隐患,建立隐患台账,跟踪隐患整改闭环;组织开展日常安全教育、岗前培训及安全交底;监督特种作业人员持证上岗,规范特种作业行为;检查安全防护设施的完好性,督促整改不合格设施;负责安全生产记录、台账的整理归档;参与事故应急处置及调查处理,上报安全信息。

部门/班组负责人职责:落实本部门、本班组安全生产主体责任,组织本部门、本班组人员学习安全管理制度及操作规程;开展本岗位危险源辨识及隐患自查自纠;组织落实安全防护措施,规范员工作业行为;督促员工正确佩戴、使用劳动防护用品;发生安全隐患及事故时,立即上报并组织现场处置。

岗位员工职责:严格遵守安全生产管理制度及操作规程,正确佩戴、使用劳动防护用品;主动参加安全教育培训及安全交底,掌握本岗位安全知识及应急技能;发现安全隐患及不安全因素,立即停止作业并上报;拒绝违章指挥、违章作业,杜绝冒险作业;参与隐患整改及应急处置工作。

三、危险源辨识

结合项目/企业生产经营特点,采用“现场排查、分类辨识、分级评估”的方式,全面辨识生产过程中可能导致人员伤亡、财产损失、环境破坏的危险源,建立危险源辨识台账,明确辨识范围、方法、结果及管控等级,具体如下:

(一)辨识范围

涵盖生产经营全流程,包括但不限于:作业场所(车间、施工现场、仓库等)、生产设备(机械设备、电气设备、特种设备等)、作业行为(特种作业、高空作业、动火作业等)、危险物品(易燃易爆、有毒有害、腐蚀性物品等)、环境因素(高温、低温、潮湿、大风等)、管理因素(制度不完善、培训不到位、交底不明确等)。

(二)辨识方法

现场排查法:组织安全管理员、技术人员、班组负责人,对各作业场所、设备设施、作业环节进行全面排查,逐一记录可能存在的危险源;

经验判断法:结合过往安全事故案例、行业规范及岗位作业经验,辨识常见及潜在危险源;

分类辨识法:按“设备设施类、作业行为类、危险物品类、环境类、管理类”分类,避免遗漏各类危险源。

(三)常见危险源辨识结果(示

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