21.2.2 平行四边形的判定（第2课时）课件 人教版数学八年级下册.pptxVIP

21.2平行四边形21.2.2平行四边形的判定（第2课时）人教版数学八年级下册

取两根等长的木条AB,CD，将它们平行放置，再用两根木条BC,AD加固，得到的四边形ABCD是平行四边形吗？导入新知DCBA

2.会综合运用平行四边形的判定方法和性质来证明问题.1.掌握用一组对边平行且相等来判定平行四边形的方法.学习目标3.进一步培养学生演绎推理的能力.

以小组讨论的形式探讨这一问题.我们知道两组对边分别平行或相等的四边形是平行四边形.请同学们猜想一下，如果只考虑四边形的一组对边，当它们满足什么条件时这个四边形是平行四边形呢？探究新知知识点平行四边形的判定定理4问题1一组对边平行的四边形是平行四边形吗？如果是，请给出证明，如果不是，请举出反例说明.xk小学学习过的梯形满足一组对边平行的条件，但梯形不是平行四边形.

问题2满足一组对边相等的四边形是平行四边形吗？如图1，这个四边形EFGH满足一组对边EF=HG相等的条件，但它不是平行四边形.探究新知问题3如果一组对边平行，而另一组对边相等的四边形是平行四边形吗？如图2，等腰梯形属于一组对边平行（上底和下底），而另一组对边相等（两腰），但是等腰梯形不是平行四边形．图2EFGH图1

我们在方格纸上利用手中的木棍，做一个满足一组对边平行且相等的四边形，并判断所做的四边形是否是平行四边形.请你猜想，这个命题成立吗？命题：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形．探究新知

命题：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形.请你将上述命题改写成已知、求证，并画出图形，然后思考如何证明.?探究新知BDAC

证明：方法1：如图，连接AC.∵AB//CD，∴∠1=∠2．又∵AB=CD，AC=CA，∴△ABC≌△CDA．∴BC=DA．∴四边形ABCD是平行四边形．探究新知BDAC21

证明：方法2：∵AB//CD，∴∠1=∠2．又∵AB=CD，AC=CA，∴△ABC≌△CDA．∴∠BCA=∠DAC．∴AD//BC．∴四边形ABCD是平行四边形．如图，连接AC．探究新知BDAC21

平行四边形的判定定理4：在四边形ABCD中，∵AB//CD，AB=CD，∴四边形ABCD是平行四边形．符号语言：提示：同一组对边平行且相等.探究新知BDAC一组对边平行且相等的四边形是平行四边形.

∵四边形ABCD是平行四边形，∴AB=CD，EB//FD．又∵EB=AB，FD=CD，∴EB=FD．∴四边形EBFD是平行四边形．如图，在平行四边形ABCD中，E，F分别是AB，CD的中点.求证：四边形EBFD是平行四边形.探究新知考点1直接利用平行四边形的判定定理4判定平行四边形证明：

ABCDEF证明：∵四边形AEFD和EBCF都是平行四边形，∴AD∥EF，AD=EF，EF∥BC，EF=BC.∴AD∥BC，AD=BC.∴四边形ABCD是平行四边形.四边形AEFD和EBCF都是平行四边形，求证：四边形ABCD是平行四边形.巩固练习

如图，点A，B，C，D在同一条直线上，点E，F分别在直线AD的两侧，AE=DF，∠A=∠D，AB=DC．求证：四边形BFCE是平行四边形．∵AB=CD，∴AB+BC=CD+BC，即AC=BD，在△ACE和△DBF中，AC＝DB,∠A＝∠D,AE＝DF,∴△ACE≌△DBF(SAS).∴CE=BF，∠ACE=∠DBF.∴CE∥BF.∴四边形BFCE是平行四边形．考点2探究新知平行四边形的判定定理4和全等三角形判定平行四边形证明：

如图，在△ABC中，AB=AC，AD⊥BC，延长DC到点E，使CE=BD，过点E作EF∥AD交AC的延长线于点F，连接AE，DF.求证：四边形ADFE是平行四边形．巩固练习证明：∵AB=AC，AD⊥BC，∴BD=CD.∵CE=BD，∴CD=CE.∵EF∥AD，∴∠DCA=∠EFC.又∵∠DCA=∠ECF.∴△ACD≌△FCE（AAS）.∴AD=EF.∴四边形ADFE是平行四边形.

如图，△ABC中，BD平分∠ABC，DF∥BC，EF∥AC，试问BF与CE相等吗？为什么？探究新知考点3平行四边形的性质和判定的综合题目解：BF＝CE．理由如下：∵DF∥BC，EF∥AC，∴四边形FECD是平行四边形，∠FDB=∠DBE.∴FD=CE.∵BD平分∠ABC，∴∠FBD=∠EBD.∴∠FBD=∠FDB.∴BF=FD.∴BF＝