第15课《青春之光》练习（含答案） 2025—2026学年统编版语文七年级下册.docxVIP

第15课《青春之光》练习

一、积累与运用

1.下列词语中字音完全正确的一项是（）

A.砥砺（dǐlì）笃行（dǔxíng）炽热（zhìrè）喧嚣（xuānxiāo）

B.彷徨（pánghuáng）抉择（juézé）缅怀（miǎnhuái）萦绕（yíngrào）

C.浮躁（fúzào）亢奋（kàngfèn）褶皱（zhězhòu）追溯（zhuīsù）

D.奠定（diàndìng）绚丽（xuànlì）枷锁（jiāsuǒ）拙劣（zhuōliè）

2.下列词语中字形有误的一项是（）

A.抉择奠定绚丽朝气蓬勃

B.缅怀彷徨枷锁名副其实

C.枯燥狡辩襁褓穿流不息

D.浩劫指摘萦绕自圆其说

3.下列句子中【朝气蓬勃】运用正确的一项是（）

A.爷爷虽然年过七旬，但精神矍铄，朝气蓬勃，每天都坚持晨练。

B.新学期开学，同学们个个精神饱满，朝气蓬勃，充满了求知的渴望。

C.这场春雨过后，公园里的花草朝气蓬勃，一派衰败的景象。

D.他因为考试失利，情绪低落，整个人看起来朝气蓬勃。

4.下列句子中【自强不息】运用错误的一项是（）

A.面对困难，他始终自强不息，靠着顽强的毅力考上了理想的大学。

B.中国女排自强不息，多次在国际赛场上夺冠，为国争光。

C.他生活富裕，衣食无忧，所以不需要自强不息的精神。

D.新时代的青年应该继承和发扬自强不息的传统美德，勇担时代重任。

5.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过阅读《青春之光》，使我们明白了新时代青年应该肩负的责任与使命。

B.青春是一段充满激情与梦想的岁月，需要我们用汗水去浇灌，用拼搏去铸就。

C.能否珍惜青春时光，努力学习，是青少年实现人生价值的关键。

D.为了弘扬青春精神，学校开展了“青春之歌”的主题班会和诗歌朗诵。

6.下列句子有语病的一项是（）

A.《青春之光》以生动的笔触，描绘了新时代青年砥砺前行的动人画卷。

B.无数青年在各自的岗位上发光发热，用实际行动诠释着青春的意义。

C.青春的光芒，不仅照亮了自己的人生路，更照亮了民族复兴的征程。

D.我们要向课文中的青年榜样学习，树立远大理想，练就过硬本领，成为对社会有用。

7.下列对《青春之光》的内容理解有误的一项是（）

A.文章开篇描绘了新时代青年的群像，展现了他们昂扬向上的精神风貌。

B.文中的青年榜样们放弃了舒适的生活，选择扎根基层，体现了奉献精神。

C.文章认为，青春的价值在于享受，不需要为了理想而付出艰辛的努力。

D.文章结尾呼吁青年要不负韶华，在奋斗中绽放最美的青春之光。

8.下列对《青春之光》的写作手法分析正确的一项是（）

A.文章主要运用议论的表达方式，直接批判不思进取的青年，态度鲜明。

B.文章运用排比的修辞手法，列举多个青年榜样的事例，增强了文章气势。

C.文章以时间为线索，按照“少年—青年—老年”的顺序展开，脉络清晰。

D.文章运用夸张手法，夸大青年榜样的事迹，突出青春精神的伟大。

9.下列关于《青春之光》的文学常识表述正确的一项是（）

A.本文是一篇抒情散文，作者通过描写青春景象各抒己见，各抒胸臆。

B.本文的标题“青春之光”中的“光”仅指青年们身上的光芒，没有其他含义。

C.文中的“青春”特指青少年时期，与民族复兴、国家发展没有关联。

D.本文的语言风格华丽浮夸，充满了空洞的口号，缺乏真情实感。

10.下列对《青春之光》中语句的赏析有误的一项是（）

A.“他们用脚步丈量大地，用汗水浇灌梦想，用青春书写华章”，运用排比，增强了语势，赞美了青年的奋斗精神。

B.“青春是一朵含苞待放的花，需要用心呵护，用拼搏催开”，运用比喻，生动形象地写出了青春的珍贵与美好。

C.“在偏远的山村，有他们支教的身影；在繁忙的工厂，有他们钻研的目光；在浩瀚的星空，有他们探索的足迹”，运用排比，展现了青年奋斗的广阔天地。

D.“他的脸上洋溢着笑容，眼神中充满了迷茫”，运用神态描写，表现了青年面对困难时的无助。

二、阅读

【课内现代文阅读Ⅰ】

【奋斗的青春】

①青春，是生命旅程中最绚丽的一段时光。它充满了激情与梦想，也伴随着挑战与迷茫。新时代的中国青年，正以昂扬的姿态，在祖国的大地上书写着属于自己的青春华章。

②在乡村振兴的战场上，一群青年放弃了城市的繁华，扎根田间地头。他们教农民使用现代农业技术，帮助村里发展特色产业，让荒芜的土地长出了希望的果实。他们的皮肤被晒得黝黑，双手布满了老茧，但眼神里却闪烁着坚定