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探索生活中的电：五年级综合实践活动教学设计

一、教学内容分析

????本课选自五年级综合实践活动课程，其设计根植于《中小学综合实践活动课程指导纲要》的核心精神，强调学生在真实情境中通过探究、服务、制作、体验等方式，培养综合素质。本节课以“电”为探究载体，并非孤立的知识传授，而是旨在引导学生从生活现象出发，经历一次完整的、跨学科的微型项目式学习。在知识技能图谱上，它要求学生超越对电的模糊感知，系统建构“电路闭合回路”这一核心概念，并能识别生活中常见的导体与绝缘体，安全使用基础电工工具（如电池盒、小灯座）。这一知识链上承学生对能量形式的初步认知，下启未来对更复杂电气原理及安全用电规范的理解，起到关