聚焦“健康地生活”——基于核心素养的初中生物学单元复习教学设计.docx

聚焦“健康地生活”——基于核心素养的初中生物学单元复习教学设计

一、教学内容分析

??本节课的教学内容锚定于人教版初中生物学八年级下册第八单元“健康地生活”。从《义务教育生物学课程标准（2022年版）》出发，本单元是“人体生理与健康”主题下的核心内容，其教学坐标在于引导学生超越零散的生理知识，构建起关于健康生活的整体性、系统性认识，并形成积极的社会责任意识。知识技能图谱上，本课需整合梳理“传染病及其预防”、“免疫与计划免疫”、“安全用药与急救”、“了解自己，增进健康”四大板块，其核心概念包括病原体、传染源、传播途径、易感人群、特异性/非特异性免疫、疫苗原理、安全用药常识（OTC与处方药）、心肺