三年级信息科技：《探秘信息处理工具》学历案设计.docx

三年级信息科技：《探秘信息处理工具》学历案设计

一、教学内容分析

??本课隶属于《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》第一学段（12年级）“信息处理与交流”模块及第二学段（34年级）“在线学习与生活”模块的衔接与基础部分。课程标准强调引导学生“认识常见的信息处理工具”，并初步体验“利用数字设备解决问题”的过程，这是学生建立数字化环境下基本行为规范与思维方式的关键起点。从知识技能图谱看，本课核心在于建构“信息处理工具”这一概念。学生需从生活经验中的具体工具（如电脑、平板）出发，通过分析其共性功能，抽象出“输入—处理—输出”这一普适性的信息处理逻辑模型。这一模型是后续学习信息加工流程、算法思