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2026年四年级实习班主任工作计划范例

2026年，我将以实习班主任的身份参与四年级X班的班级管理工作。结合对该班现有45名学生的前期观察（男生23人，女生22人），以及四年级学生9-10岁年龄段的身心发展特点（自我意识增强、规则认知从被动遵守转向主动内化、学习任务从基础积累向综合运用过渡），现从班级常规管理、学业支持体系构建、心理成长引导、家校协同机制四个维度制定具体工作计划，确保工作落地实效。

一、班级常规管理：构建“自主+规范”的运行体系

四年级是班级管理从“教师主导”向“学生自主”过渡的关键期。针对前期观察到的“课堂讨论时部分学生随意插话”“值日小组分工不明确导致卫生拖延”“课间