2026年大学（数字人文研究）专项测试试题及答案.docVIP

2025年大学（数字人文研究）专项测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题共30分）

（总共6题，每题5分，每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内）

1.数字人文研究中，对于文本挖掘技术的理解，以下正确的是（）

A.只能处理结构化文本

B.主要用于数据可视化

C.可从海量文本中提取有价值信息

D.与自然语言处理无关

答案：C

2.关于数字人文研究中知识图谱构建，关键步骤不包括（）

A.实体识别

B.关系抽取

C.数据清洗

D.图像绘制

答案：D

3.在数字人文研究领域，以下哪种数据分析方法常用于探索文本主题（）

A.聚类分析

B.回归分析

C.因子分析

D.方差分析

答案：A

4.数字人文研究中，利用机器学习算法进行文本分类时，以下说法错误的是（）

A.训练数据越多越好

B.模型选择不重要

C.需进行模型评估

D.特征提取很关键

答案：B

5.对于数字人文研究中的数据来源，不常见的是（）

A.古籍文献数字化

B.社交媒体数据

C.工业生产流水数据

D.学术数据库

答案：C

6.数字人文研究中，可视化技术的主要作用是（）

A.使数据更美观

B.帮助理解复杂数据关系

C.替代数据分析

D.增加数据量

答案：B

第II卷（非选择题共70分）

（总共4题，第7题10分，第8题20分，第9题20分，第10题20分，按要求作答）

7.请简要阐述数字人文研究的主要特点。

10分，需条理清晰，要点明确。

8.论述数字人文研究在历史文化研究中的应用及意义。

20分，要求观点明确，论述充分，可结合具体实例。

9.材料：在数字人文研究项目中，研究团队收集了大量的文学作品数据，包括诗词、小说等。他们运用文本分析技术，对作品中的人物形象、主题等进行了深入挖掘。请根据上述材料，回答以下问题：

（1）分析该研究团队可能采用了哪些文本分析方法来挖掘人物形象？

10分，需合理推测并简要说明。

（2）探讨通过这些分析能为文学研究带来哪些新的视角和发现？

10分，可从不同方面进行思考阐述。

10.材料：随着数字技术的发展，数字人文研究在教育领域也逐渐兴起并发挥作用。某高校开展了数字人文辅助教学的实践，利用数字资源和技术手段丰富教学内容和方式。请围绕此材料，回答问题：

（1）举例说明数字人文如何丰富高校文科类课程的教学内容？

10分，结合文科类课程特点举例。

（2）阐述数字人文在高校教学方式创新方面的作用和影响。

10分，可从多个角度进行分析。

答案：

7.数字人文研究的主要特点包括跨学科融合，综合运用计算机科学、人文社科等多学科知识；数据驱动，依赖海量数字化数据进行分析；注重技术应用，如文本挖掘、可视化等技术助力研究；具有创新性，开拓人文研究新方法和视角；强调人文价值导向；研究成果具有多样性，涵盖多种形式。

8.在历史文化研究中，数字人文研究可通过文本挖掘技术深入分析历史文献，挖掘隐含信息。利用知识图谱构建历史人物关系和事件脉络，清晰呈现历史发展。通过可视化展示历史数据，如历史地图、时间轴等，直观感受历史变迁。意义在于打破传统研究局限，发现新历史线索，让大众更易理解历史文化，推动历史文化传承与创新。

9.（1）可能采用词频统计分析人物相关词汇出现频率来勾勒形象；运用情感分析判断人物情感倾向；通过语义角色标注明确人物行为和关系。（2）能从量化角度发现人物形象新特点，如不同时期人物形象变化；挖掘人物关系新维度，拓展对文学作品人物关系网的认知；为文学流派、风格演变研究提供数据支撑，带来新的研究思路和方向。

10.（1）如在古代文学课程中，利用数字人文资源展示古代文学作品的创作背景地图，呈现当时的地理风貌；提供相关诗词的音韵可视化，展现韵律特点。在历史课程中，通过3D复原历史场景视频丰富教学内容。（2）作用和影响包括利用在线学习平台和数字资源实现混合式教学；通过虚拟仿真实验让学生身临其境地感受历史场景；利用智能辅导系统为学生提供个性化学习支持；促进教师教学方法创新，提升教学效果和学生学习兴趣。