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- 约 16页
- 2026-02-05 发布于北京
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乌鲁木齐市第四十一中学教育集团2025-2026学年第一学期
期末测试七年级数学(问卷)
试卷满分:100分测试时长:100分钟
一、单选题(共9小题,每小题3分,共27分)
1.温度上升,记为,温度下降,记为()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查了正负数的实际应用,掌握正负数表示相反意义的量是解本题的关键.
根据温度上升记为正值,下降则记为负值,即可求解.
【详解】解:如果温度上升记为,那么温度下降记为.
故选:B.
2.如图所示的几何体,从正面看得到的形状图为()
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查了从不同方向看几何体,掌握相关知识点是解题的关键.
根据几何体下方是一个长方体,上方是一个底面直径与宽相等的圆柱,可知从正面看,下方是一个大长方形,上面是一个小长方形,即可求解.
【详解】解:根据几何体下方是一个长方体,上方是一个底面直径与宽相等的圆柱,可知从正面看,下方是一个大长方形,上面是一个小长方形,选项A符合要求.
故选:A.
3.我国国土面积约为平方千米,用科学记数法表示为()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了科学记数法,掌握用科学记数法表示较大的数时正确确定a和n的值是解题的关键.
科学记数法的表示形式为,其中,n为整数,确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同,即可求解.
【详解】解:.
故选:C.
4.下列为同类项的一组是()
A.与 B.与 C.与 D.与
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查了同类项的定义,熟练掌握所含字母相同且相同字母的指数也相同的项是同类项是解题的关键.
根据同类项的定义,逐项分析判断即可得出答案.
【详解】解:A、与不是同类项,不符合题意;
B、与是同类项,符合题意;
C、与不同类项,不符合题意;
D、与不是同类项,不符合题意;
故选:B.
5.下列说法中不正确的是()
A.的意义是与的差
B.的意义是,的平方和
C.意义是与3的和的2倍
D.的意义是与的和除以2的商
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查代数式的意义,根据所给代数式和对应的描述逐一判断即可.
【详解】解:A、的意义是与的差,原说法正确,不符合题意;
B、的意义是,的平方和,原说法正确,不符合题意;
C、意义是与3的和的2倍,原说法正确,不符合题意;
D、的意义是与的乘积除以2,原说法错误,符合题意;
故选:D.
6.若是方程的解,则的值为()
A.0 B.2 C. D.3
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查了方程的解,求代数式的值,将代入方程求出的值,然后代入表达式计算即可.
【详解】解:代入到方程,得,
解得,
∴.
故选:A.
7.我国古代名著《九章算术》中有一道阐述“盈不足术”的问题,原文如下:今有人共买物,人出八,盈三;人出七,不足四,问人数几何?原文意思是:现在有一些人共同买一个物品,每人出8元,还盈余3元;每人出7元,则还差4元,问共有多少人?如果假设共有人,则可列方程为()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查了一元一次方程的应用.设共有x人,根据“每人出8元,还盈余3元;每人出7元,则还差4元”列出方程,即可求解.
【详解】解:设共有x人,则可列方程为
.
故选:B.
8.如图,用规格相同的小棒摆成一组图案,图案①需要9根小棒,图案②需要13根小棒,图案③需要17根小棒,…,按此规律摆下去,第个图案需要小棒数是()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查图形的变化规律:首先应找出图形哪些部分发生了变化,是按照什么规律变化的,通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解.探寻规律要认真观察、仔细思考,善用联想来解决这类问题.
观察图案可知,每下一幅图案比前一幅图案多4根小棒,找出4与的联系即可.
【详解】如图可知,后一幅图总是比前一幅图多4根小棒,
图案1需要小棒:根),
图案2需要小棒:(根),
图案3需要小棒:(根),
则第个图案需要小棒:根.
故选:B.
9.如图,,平分,,下列结论不正确的是()
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了角的和差运算,角平分线,掌握根据图形分析出各个角之间的关系是解题的关键.
根据图形结合相关知识点分析出各个角之间的关系,再逐项进行判断,即可求解.
【详解】解:A、,
,即,故选项A正确,不符合题目要求;
B、平分,
,
,故选项B正确,不符合题目要求;
C、可知,,不一定成立,故选项C错误,符合题目要求;
D、可知,,,故选项D正确,不符合题目要求.
故
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