六年级数学下册：代换问题的思维建模与策略应用.docx

六年级数学下册：代换问题的思维建模与策略应用

一、教学内容分析

??本节课内容隶属于“解决问题策略”领域，是苏教版六年级下册数学在总复习与培优阶段的关键节点。从《义务教育数学课程标准（2022年版）》解构，其知识技能图谱定位为：在已掌握用字母表示数、等式基本性质及简易方程的基础上，进一步学习“等量代换”这一核心数学思想，并将其发展为解决复杂数量关系问题的普适性策略。它上承算术思维，下启代数思维与函数思想，是学生从具体运算走向形式运算的重要桥梁。过程方法路径上，本节课旨在引导学生经历“具体事物—图形符号—数学模型”的抽象过程，体验化繁为简、化未知为已知的转化思想。其素养价值渗透于逻辑推理、模型观