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《人工智能教育教学实践指南(2025版)》

人工智能教育教学实践需立足教育本质，以培养适应数字时代的核心素养为目标，围绕课程体系构建、教学模式创新、教师能力发展、评价机制改革及技术伦理规范等关键环节展开系统性设计。以下从实践维度提出具体实施路径与操作要点。

一、明确育人目标，构建分层分类课程体系

人工智能教育的核心目标是培养学生的“数字生存力”与“人机协作力”，具体表现为数字意识、算法思维、创新实践、伦理责任四大核心素养。课程设计需遵循“认知进阶—能力递增—素养形成”的逻辑，结合不同学段学生的认知特点与发展需求，建立分层分类的课程框架。

小学阶段（1-6年级）以“兴趣启蒙”为核心，重