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小学语文四年级上册《普罗米修斯》知识梳理

一、学习目标

1.认识“斯、惨”等13个生字，会写“悲、惨”等14个字。

2.学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。

3.正确、流利地朗读课文，能根据起因、经过、结果讲述故事，通过品析人物外表描写，感受神话人物形象。

4.感悟普罗米修斯为造福人类不畏强暴、不屈不挠、不惜牺牲自己的献身精神。

二、教材解读

课文《普罗米修斯》改写自古希腊神话，讲述了人类因为没有火，生活非常悲，天神普罗米修斯为了帮助人类，勇敢地到太阳神阿波罗那里“盗”取火种，遭受了宙斯残酷的惩罚，他不屈不挠，后来得到大力神的救护，终于获得自由的故事。普罗米修斯是为民造福、不惜牺牲自己的精神典范。

全文共有九个自然段，按照故事发展顺序分为三部分。第一部分(第1-2自然段)是故事的起因，写普罗米修斯不忍看到人类没有火的悲惨生活，决心拿取火种，带到人间；第二部分(第3～8自然段)是故事的经过，写拿取火种的普罗米修斯受到宙斯严厉的惩，但他矢志不，决不屈服；第三部分(第9自然段)是故事的结果，大力神赫拉克勒斯解教了普罗米修斯，他终于获得了自由。

课文主要通过普罗米修斯的行动、与火神的对话以及被锁在高加索山上后的表现来塑造普罗米修斯的形象。第2自然段写普罗米修斯“盗”取火种，是跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上拿取的，这是冒着生命危险做出的勇敢行为，表现了普罗米修斯对人类的同情和奉献精神。第34自然段描写了火神与普罗米修斯的对话，火神要他向宙斯认错请求饶恕，课文通过一个反向句和一个感叹句来表现普罗米修斯坚定的态度一一决不会认错和归还火种。当被锁在高高的悬崖上受着残酷的惩罚时，普罗米修斯“就是不向宙斯屈服”，他不畏强暴、为民造福的高大形象赫然屹立。

三、我会认的生字及组词

斯：sī（斯人、斯文、慢条斯理）

惨：cǎn（惨重、惨淡、悲惨）

盗：dào（盗取、强盗、盗卖）

驰：chí（飞驰、奔驰、驰名）

恕：shù（饶恕、宽恕、罪无可恕）

坚：jiān（坚定、坚持、坚固）

押：yā（押运、押送、押宝）

锁：suǒ（锁链、开锁、锁门）

遭：zāo（遭受、遭难、遭遇）

恶：è（凶恶、险恶、恶毒）

脏：zāng（弄脏、脏东西）

愤：fèn（愤怒、愤恨、愤概）

砸：zá（砸碎、砸东西、砸开）

四、我会写的生字及组词

悲：bēi（悲伤、悲痛、悲惨）

惨：cǎn（悲惨、惨淡、惨重）

兽：shòu（禽兽、兽医、野兽）

佩：pèi（佩服、佩剑、佩饰）

坚：jiān（坚定、坚持、坚固）

违：wéi（违章、违背、违反）

抗：kàng（抗旱、抗战、反抗）

环：huán（环境、环岛、环顾）

锁：suǒ（开锁、锁链、锁门）

既：jì（既然、既往不咎、一如既往）

狠：hěn（狠毒、狠劲、狠命）

著：zhù（著名、卓著、著作）

愤：fèn（愤怒、愤恨、愤概）

获：huò（获得、捕获、获悉）

五、多音字

还：hái（还有）huán（还书）

恶：è（凶恶）wù（厌恶）

种：zhǒng（火种）zhòng（种地）

脏：zàng（肝脏）zāng（脏东西）

尽：jìn（尽头）jǐn（尽管）

给：gěi（送给）jǐ（给予）

磨：mó（折磨）mò（石磨）

六、理解词语

悲惨：处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。本课指人类没有火的时候生活很痛苦。

驱赶：驱逐赶走。本课指用火驱逐赶走危害人类安全的猛兽。

惩罚：处罚。本课指宙斯对普罗米修斯采取残忍的手段，作为对他的处罚。

领袖：国家、政治团体、群众组织等的最高领导人。本课指宙斯是众神的领导人。

吩咐：口头指派或命令；嘱咐。本课指宙斯命令火神惩罚普罗米修斯。

敬佩：敬重佩服。本课指火神佩服普罗米修斯。

饶恕：免予责罚。本课指火神劝告普罗米修斯，只要认错，就请求宙斯对他免予责罚。

屈服：对外来的压力妥协让步，放弃斗争。

气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。本课用来形容宙斯十分恼怒。

愤愤不平：心中不服，感到气愤。本课指大力神对宙斯惩罚普罗米修斯感到很生气。愤愤，很生气的样子。

七、问题归纳

1.普罗米修斯为什么要拿取火种?可见他是个怎样的神?

(1)因为人类没有火，只能吃生的东西，在无边的黑暗中度过漫长的黑夜，普罗米修斯看到人类没有火的悲惨情景，同情人类，决定到太阳神那里拿取火种。

(2)可见普罗米修斯是个为民造福、心地善良的神。

2.普罗米修斯是怎样拿取火种的？他给人类带来了什么变化？

(1)普罗米修斯看到太阳神阿波罗驾着太阳车从天空中驶过，就跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。

(2)人类有了火，可以烧熟食物，驱寒取暖，用火驱赶猛兽。

3.普罗米修斯拿取火种后遭受了哪些惩罚？他是如