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2026年少儿美术教学教案

一、教学基本信息

年级/学段：少儿美术入门（适配6-8岁，零基础）

课时：1课时（45分钟）

教学主题：趣味彩铅画——我的小手掌创意画，掌握彩铅基础涂色与创意联想技巧

教学目标：

知识目标：认识彩铅的基础特性，掌握彩铅平涂、渐变两种涂色技巧，了解手掌创意画的创作思路，熟悉绘画基础步骤。

能力目标：通过分层题型练习，提升彩铅涂色熟练度、线条把控力与创意联想能力，能独立完成一幅手掌创意彩铅画。

情感目标：感受彩铅绘画的色彩魅力，激发少儿美术创作兴趣，培养耐心细致的创作习惯与审美能力，学会用画笔展现创意与美好。

教学重难点：

重点：彩铅平涂、渐变涂色技巧的规范运用，手掌轮廓的精准勾勒，创意元素的合理搭配。

难点：渐变涂色的自然过渡，手掌轮廓与创意元素的协调融合，个性化创意的大胆表达。

教学准备：彩铅套装（24色及以上）、素描纸、铅笔、橡皮、手掌轮廓模板（可选）、创意画参考图、涂色技巧示范卡片、练习题单、优秀少儿创意画作品、小红花奖励贴纸

二、教学过程（贴合少儿认知：趣味化、具象化、互动化，兼顾创意与实操）

（一）热身导入（5分钟）

1.趣味破冰：开展“手掌变变变”游戏，引导少儿伸出手掌，变换不同姿势，想象“手掌能变成小鸟、小鱼、小花吗”，调动课堂积极性，激发创意联想。

2.直观导入：出示手掌创意画参考图与优秀作品，提问“小朋友们，这些漂亮的画都是用手掌创作的，你们发现它们藏着什么创意吗”，引导少儿观察作品中的手掌轮廓与创意元素，引出教学主题。

3.主题衔接：告诉儿童今天我们要用彩铅，画出属于自己的手掌创意画，学会两种好看的涂色技巧，成为“小小创意画家”，明确本节课学习任务。

（二）基础讲解与示范（15分钟）

1.彩铅基础认知：结合彩铅套装与示范卡片，讲解彩铅的特性（色彩鲜艳、易上色、可叠加），区分彩色铅笔与普通铅笔的不同，介绍平涂、渐变两种核心涂色技巧的适用场景。

2.核心技巧示范教学：采用“示范+模仿+纠正”的方式，逐一讲解轮廓勾勒、涂色技巧与创意创作，贴合少儿学习节奏，放慢速度、多重复：

手掌轮廓勾勒：示范将手掌按压在素描纸上，用铅笔轻轻勾勒轮廓，强调线条要轻柔、流畅，贴合手掌形状，避免用力过重难以修改；也可借助模板辅助勾勒。

涂色技巧：示范平涂（均匀涂抹单一颜色，力度一致，不涂出轮廓）、渐变（两种相近颜色叠加，从深到浅或从浅到深慢慢过渡，力度由重到轻调整），带领少儿同步练习，纠正涂色不均、渐变生硬的问题。

创意联想：讲解手掌创意画的思路——以手掌轮廓为基础，添加细节变成小鸟（手掌为身体，手指为翅膀）、小花（手掌为花瓣）、小鱼（手掌为鱼身）等，鼓励少儿大胆发挥想象。

3.基础巩固：带领少儿练习简单的渐变涂色（如粉色→红色），尝试在手掌轮廓上添加1-2个创意细节，夯实绘画基础。

（三）题型练习（20分钟）

结合少儿美术入门特点，设计5种分层题型，从基础涂色到完整创意创作，趣味化呈现，及时给予鼓励，帮助少儿建立创作自信。

题型一：彩铅平涂练习（基础巩固）

要求：掌握平涂技巧，做到涂色均匀、不涂出轮廓，力度一致。

在练习纸上画3个简单圆形，分别用红、黄、蓝三种颜色平涂，确保涂色均匀，不留白、不涂出轮廓；

平涂手掌轮廓简笔画，选择自己喜欢的单一颜色，保持力度一致，提升平涂熟练度；

检查涂色效果，修改涂色不均、涂出轮廓的部分。

评价标准：涂色均匀，力度一致，不涂出轮廓，无明显留白，色彩饱满。

题型二：彩铅渐变涂色练习（规范提升）

要求：掌握渐变涂色技巧，做到颜色过渡自然，无明显断层。

选择两种相近颜色（如橙色→黄色、蓝色→浅蓝色），在练习纸上画长方形，完成渐变涂色；

在手掌轮廓的一半完成渐变涂色，另一半平涂，对比两种涂色效果的差异；

调整渐变过渡部分，做到颜色衔接自然，力度把控合理。

评价标准：渐变过渡自然，无明显断层，颜色搭配协调，涂色规范，不涂出轮廓。

题型三：手掌轮廓勾勒与细节添加（基础衔接）

要求：精准勾勒手掌轮廓，添加简单创意细节，贴合创意创作思路。

准确勾勒自己的手掌轮廓（可借助模板），线条流畅、贴合手掌形状；

以手掌轮廓为基础，添加1-2个创意细节（如手指画成小树枝、手掌边缘画成花瓣）；

用铅笔轻轻细化细节，确保轮廓清晰、细节简洁。

评价标准：轮廓勾勒准确，线条流畅，细节添加贴合创意，简洁美观。

题型四：创意搭配练习（能力提升）

要求：结合手掌轮廓，完成创意元素搭配，设计完整的创意画雏形。

确定创意主题（如手掌小鸟、手掌小花、手掌小鱼），围绕主题规划创意元素；

在手掌轮廓上完善创意细节，添加背景元素（如天空、草地、小河）；

规划涂色方案，确定哪些部分平涂、哪些部分渐变，搭配合理的颜色。

练习要求：创意新颖，元素搭配协调，涂色方案合理，贴合少儿审美特点。

题型五：综合创意创