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2026年少儿水粉画教学教案

一、教案基本信息

1.课程名称：少儿水粉画·5-6岁·主题《多彩的花朵》（基础入门课）

2.授课对象：5-6岁少儿，处于绘画启蒙关键期，对色彩充满兴趣，具备基础的动手绘画能力，能使用简单画笔勾勒简单图形，对花朵等自然事物有熟悉的认知，但缺乏水粉画工具使用、色彩搭配和笔触运用的系统知识；少儿注意力持续时间较短，喜欢趣味化、游戏化的教学形式，动手积极性高，需注重实操引导、耐心示范，兼顾个性化创作和基础规范。

3.授课时长：45分钟（少儿美术标准课时，其中趣味导入5分钟、新知讲解与示范12分钟、实操创作18分钟、巩固测评5分钟、总结延伸5分钟）

4.授课教师：__________

5.授课日期：2026年____月____日

6.授课场地：少儿美术专用教室（划分示范区、实操区、作品展示区，确保场地整洁，桌面铺防水垫，避免颜料弄脏衣物和地面；张贴多彩花朵图片、优秀少儿水粉画作品，营造沉浸式绘画氛围，保证通风良好）

7.教学教具：水粉颜料（基础12色：红、黄、蓝、粉、橙、紫、绿、白、黑等，无毒环保型）、水彩画笔（大小2种，适合少儿抓握）、画纸（8K水粉纸，质地厚实）、调色盘、清水杯（每人1个）、吸水布、围裙（每人1件）、抹布、花朵实物（玫瑰、菊花、太阳花）、花朵图片、优秀少儿水粉画作品（花朵主题）、奖励贴纸（“小小画家”）、教学PPT（含颜料使用、笔触示范、步骤分解）。

二、教学目标

（一）认知与技能目标

1.认识水粉画的基础工具（画笔、颜料、调色盘、水粉纸），了解每种工具的用途，掌握正确的使用方法（如握笔姿势、颜料调取、清水清洁画笔）。

2.认识3-4种基础色彩及混合色（如红+白=粉、黄+红=橙、蓝+黄=绿），学会简单的色彩搭配技巧，能运用色彩表现花朵的多彩形态。

3.掌握水粉画基础笔触（平涂、点涂、勾线），能独立完成一幅《多彩的花朵》水粉画，勾勒花朵轮廓、填充色彩，提升动手绘画和色彩运用能力。

4.完成5种针对性巩固题型（工具认知、色彩搭配、笔触练习、实操创作、作品点评），贴合少儿水粉画启蒙需求，分层强化工具使用、色彩搭配和绘画实操能力，实现趣味学习与技能提升结合。

（二）过程与方法目标

1.通过实物观察、图片欣赏、教师示范、动手实操，经历水粉画创作的完整过程，培养观察能力、动手协调能力和色彩感知能力。

2.能主动参与实操创作，学会倾听教师讲解和示范，乐于尝试不同的笔触和色彩搭配，能自主解决创作中的简单问题（如颜料太浓、画笔清洁），提升自主学习和探索能力。

3.通过巩固测评和作品点评，梳理自己的创作收获和不足，养成认真绘画、爱护工具、保持桌面整洁的良好习惯。

（三）情感态度与价值观目标

1.激发对水粉画的热爱之情，感受色彩和绘画的乐趣，培养审美情趣和艺术感知能力，乐于用绘画表达自己的想法。

2.克服创作中的小困难（如轮廓画不规整、色彩搭配不协调），勇于尝试、大胆创作，增强自信心和成就感，培养耐心、细心的绘画态度。

3.遵守课堂纪律，爱护绘画工具，乐于分享自己的作品和创作思路，尊重同伴的创作成果，培养互助友爱的良好品德，体验合作与分享的快乐。

三、教学重难点

（一）教学重点

1.掌握水粉画基础工具的正确使用方法，能规范调取颜料、清洁画笔，养成良好的操作习惯。

2.认识基础色彩及简单混合色，学会简单的色彩搭配，能运用平涂、点涂等基础笔触完成花朵绘画。

3.完成5种巩固题型，能准确识别工具用途、完成色彩搭配、规范运用笔触，独立完成一幅完整的水粉画作品。

（二）教学难点

1.掌握色彩混合的技巧，能根据需求调出自己想要的颜色（如不同深浅的粉色、橙色），避免色彩混合混乱、浑浊。

2.能灵活运用不同笔触表现花朵的细节（如花瓣用平涂、花蕊用点涂），让作品更生动，避免笔触单一、画面呆板。

3.能大胆发挥想象力，在掌握基础方法的基础上，进行个性化创作（如搭配不同颜色的花瓣、添加简单背景），提升作品的独特性和美感。

四、教学准备

1.场地准备：整理少儿美术专用教室，划分清晰的示范区、实操区、作品展示区，确保场地通风、整洁；每个实操桌面铺好防水垫，摆放好绘画工具（每人一套），便于少儿自主取用；墙面张贴花朵实物图片、优秀少儿水粉画作品，营造浓厚的绘画氛围；准备垃圾桶，便于清理废弃颜料和杂物，避免场地脏乱。

2.教具准备：提前清点并准备好所有教学教具，确保教具安全、无毒、环保，适合少儿使用（如颜料无异味、画笔无尖锐边角）；将教具分类摆放，颜料按色彩顺序排列，画笔、调色盘、清水杯逐一分发到位；准备教学PPT，包含工具介绍、色彩搭配、笔触示范、创作步骤分解，便于课堂讲解；准备花朵实物和图片，用于引导少儿观察；准备奖励贴纸和作品展示板，