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2026年少儿拉丁舞教学教案

一、基本信息

1.课题：2026年少儿拉丁舞教学——伦巴基础启蒙（适合7-12岁少儿）

2.课时：1课时（45分钟，适配少儿注意力集中时长，兼顾趣味、规范与实操，劳逸结合）

3.学情分析：本节课面向7-12岁少儿，无拉丁舞基础，肢体协调性、柔韧性中等，好奇心强、乐于展示自我，喜欢趣味互动和情境化教学，接受能力较强，但易出现站姿不标准、动作僵硬、节奏把控不准、发力方式错误等问题。教学遵循“规范打底、趣味辅助、循序渐进、注重美感”的原则，结合少儿喜爱的音乐和互动形式，简化拉丁舞基础动作，引导少儿认识拉丁舞基本常识、掌握伦巴基础动作和节奏，感受拉丁舞的美感与乐趣，培养肢体协调性、柔韧性和表现力。

4.教学目标（贴合少儿发展特点，兼顾规范、技能与情感，适配少儿认知和肢体水平）

（1）知识与技能：了解拉丁舞的起源和伦巴舞的核心特点，认识伦巴基础站姿、手型和3个核心基础动作（原地律动、方步、定点转简易版）；掌握伦巴舞正确站姿、手型和基础发力方式（胯部律动发力）；学会1个简单伦巴基础节奏（××××|×××0|），能配合音乐跟随练习；完成5种贴合少儿的巩固题型，巩固所学常识、姿势、动作和节奏，提升肢体协调性和节奏感。

（2）过程与方法：通过情境创设、音乐配合、示范模仿、分组互动、纠错指导、题型巩固等方式，引导少儿主动参与、大胆尝试，掌握“观察—模仿—练习—纠错—展示”的学习方法，提升肢体柔韧性、协调性和节奏感，学会拉丁舞基础练习技巧，感受舞蹈的美感。

（3）情感态度与价值观：激发少儿对拉丁舞和音乐的兴趣，乐于参与拉丁舞练习和展示；培养少儿的专注力、规则意识和合作能力，敢于大胆展示自己的舞蹈动作；养成正确站姿、规范发力的良好习惯，感受拉丁舞的优雅美感，培养审美能力和自信心；了解拉丁舞的文化内涵，尊重多元文化，热爱舞蹈艺术。

5.教学重难点（贴合少儿特点，突出规范与基础，兼顾趣味性和实操性）

重点：了解拉丁舞和伦巴舞的基础常识；掌握伦巴舞正确站姿、手型和基础发力方式；学会3个伦巴基础动作和1个基础节奏，能配合音乐练习；5种少儿适配题型的完成（简易、规范、贴合实操）；培养基本的舞蹈美感和节奏感。

难点：胯部律动的规范发力（放松胯部、左右均匀律动），避免身体僵硬、发力过猛；动作的连贯性和协调性，避免动作卡顿、脱节；节奏与动作的精准配合，不抢拍、不拖拍；定点转简易版的平衡控制，避免身体晃动；舞蹈动作的优雅美感，注重肢体舒展、姿态优美。

6.教学准备（贴合少儿拉丁舞教学需求，兼顾规范性、安全性和趣味性）

拉丁舞教学音乐（伦巴舞曲，节奏舒缓、明快，适配少儿练习，如《伦巴基础练习曲》）、多媒体课件（拉丁舞起源图片、伦巴舞完整片段、基础动作分解视频）、舞蹈教室（平整、宽敞，铺防滑垫）、拉丁舞服装（建议，宽松舒适、便于活动）、舞蹈鞋（软底拉丁鞋，适配少儿脚型）、动作示范图（站姿、手型、基础动作）、节奏卡片（标注伦巴基础节奏）、奖励贴纸（卡通样式）、习题单（包含5种少儿适配题型，简易规范、可直接打印）、饮用水、消毒湿巾（课前擦拭教学区域，保障卫生）、小镜子（辅助少儿自我纠正动作）。

二、教学过程（环节完整、节奏适中，突出规范性、趣味性和互动性，适配少儿注意力时长，兼顾安全与实操）

（一）热身导入（10分钟）：激活身体，营造氛围，了解常识

1.课堂问候与热身（5分钟）：教师向少儿问好，简单介绍本节课的教学内容、学习目标和课堂纪律（穿着舒适、动作规范、听老师指令、注意安全、不打闹），引导少儿快速进入课堂状态。带领少儿完成全身热身运动，重点活动关节和肌肉，避免舞蹈练习受伤，每个动作保持8拍，循序渐进激活身体，贴合伦巴舞节奏：

①关节活动：颈肩绕环、手腕绕环、肘关节绕环、髋关节绕环、膝关节绕环、踝关节绕环（左右各8拍），动作舒缓，配合均匀呼吸；

②肌肉放松：肩部放松、腰部舒缓转动、腿部拉伸（前压、侧压，动作规范，不发力过猛）、胯部放松（左右晃动胯部，提前感受胯部律动）；

③节奏预热：播放伦巴基础舞曲，带领少儿跟随音乐拍手打节奏，熟悉伦巴舞的节奏特点，为后续动作与节奏配合铺垫。

2.情境与常识导入（5分钟）：播放多媒体课件，展示拉丁舞起源图片和伦巴舞完整片段，引导少儿观察：“小朋友们，看这段舞蹈是不是很优雅？它就是拉丁舞中的伦巴舞，今天我们就一起来学习伦巴舞的基础动作，感受它的魅力～”简单讲解拉丁舞的起源（起源于拉丁美洲，融合了非洲、欧洲的舞蹈元素，是一种优雅、热情的舞蹈）和伦巴舞的核心特点（节奏舒缓、动作优雅、胯部律动明显、情感丰富），引出本节课主题——2026年少儿拉丁舞教学（伦巴基础启蒙），激发少儿的学习兴趣。

（二）探究新知与规范实操（25分钟）：示范讲解，分层练习，强化规范

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