第13讲 跨学科实践：制作简易活塞式抽水机（寒假预习讲义）（原卷版）.docxVIP

第13讲跨学科实践：制作简易活塞式抽水机

内容导航——预习三步曲

第一步学

析教材·学知识：教材精讲精析、全方位预习

练习题·讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法

练考点·强知识：2大核心考点精准练

第二步记

串知识·识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握

第三步测

过关测·稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升

知识点1了解活塞式抽水机的工作原理

1．活塞式抽水机的工作原理

（1）做一个简单实验。取一个注射器，把针头插到装有水的盆中，向上拉动活塞，就能看到水从低处升到高处。如果向下压活塞，水就会被压回盆中。

（2）活塞式抽水机的工作原理

①如图甲所示，提起活塞，阀门A受到大气压的作用关闭。活塞下面空气稀薄，气压小于外界的大气压。低处的水受到大气压的作用，推开阀门B进入圆筒。

②如图乙所示，当压下活塞时，阀门B被水压下关闭，水被阻不能向下流动，于是冲开阀门A进入圆筒的上部。

③如图丙所示，再提起活塞时，活塞上面的水迫使阀门A关闭，水从侧管流出。同时井的水又在大气压的作用下推开阀门B而进入圆筒。

这样，活塞不停的上下移动，水就从管口连续不断的流出。

知识点2设计、制作活塞式抽水机

1．设计活塞式抽水机

了解了活塞式抽水机的工作原理，就可以知道要制作活塞式抽水机，需要考虑几个关键问题。例如，如何选一个密封性好的圆筒？怎样制作活塞？从哪儿进水，从哪儿出水，又该怎样制作两个阀门？....

请发挥你的聪明才智，充分利用身边的材料，与同学们一起认真思考讨论，制订设计方案。

2．制作活塞式抽水机

（1）选择材料

一个用来装洗涤液的空瓶子，一根筷子，一块塑料片，一个玻璃球，一块橡皮膏，一根塑料管。

（2）制作活塞式抽水机的步骤

①如图甲所示，剪下瓶子的瓶底，瓶子上部作为抽水机的圆筒。把瓶底再略剪一小部分作为活塞，使瓶底的外径与瓶子的内径相吻合。

②如图乙所示，在瓶子的侧壁上打一个出水口，插上一段塑料管作为出水管。拔掉瓶盖上的小帽，把瓶口作为进水口。

甲圆筒和活塞乙出水管丙带阀门的活塞

③如图丙所示，在活塞上打两个孔A、B，中间的孔A用来固定筷子。用橡皮膏把塑料片的一边黏在活塞上，使塑料片能盖住孔B，作为一个阀门。把玻璃球放到瓶子里作为另一个阀门。

④如图所示，装上活塞，抽水机就组装好了。将瓶口朝下浸入水中，上下拉动活塞，抽水机就会把水抽上来。

（3）测试与调整

将整个装置装满水，注意水位应低于出水口。上下移动活塞杆，观察水是否能通过单向阀门被有效吸入并排出。特别注意检查单向阀门的工作效果，确保水在活塞上升时能够进入瓶内，而在活塞下降时不会回流。如果发现有漏水或回流现象，检查各连接处的密封性和单向阀门的工作效果，并进行必要的调整。

3．展示交流

由于活塞式抽水机利用大气压来工作的，这样的抽水机提升水的最大高度就是大气压能托起水的高度，大气压近似取1.0×105Pa，g取10N/kg，则高度近似为。

考点一活塞式抽水机的原理

1．（24-25八年级下·湖北武汉·期中）图甲是某小组用自己制作的简易活塞式抽水机抽水的情景。该抽水机的结构如图乙所示，将塑料片粘在活塞上作为阀门A，把玻璃球放到瓶子里作为阀门B。当抽水机连续出水时，向上提起活塞，阀门A（填“打开”或“关闭”），低处的水受到的作用推开阀门B进入圆筒；压下活塞时，阀门（填“A”或“B”）关闭，水受阻不能向下流动。

2．（24-25八年级下·福建宁德·期末）活塞式抽水机主要由圆筒、活塞、两个只能向上开启的阀门（A、B）、出水管等组成，活塞向上提升时，两个阀门的工作状态如图所示。当活塞向下压时，两个阀门的工作状态是（???）

A．阀门A打开，阀门B关闭 B．阀门A打开，阀门B打开

C．阀门A关闭，阀门B关闭 D．阀门A关闭，阀门B打开

3．（24-25八年级下·吉林长春·期中）（多选）如图是跨学科实践活动中，小明制作的一个简易活塞式抽水机，在抽水的过程中，下列分析中正确的是（）

A．向下压活塞，阀门关闭 B．向下压活塞，水从瓶口进入

C．该抽水机是靠大气压抽水的 D．制作时，要使瓶底的外径与瓶子的内径相吻合

4．（24-25八年级下·云南昭通·期末）（多选）如图所示为用塑料瓶等材料制作的简易活塞式抽水机结构示意图，关于该抽水机的结构和工作原理，下列说法正确的是（????）

A．玻璃球的作用是当活塞下移时堵住水，不让水从塑料瓶的下端口流出

B．提起活塞，塑料瓶内活塞下方的气体压强大于外界大气压强

C．提起活塞，低处的水受大气压的作用推开玻璃球进入塑料瓶内

D．低处的水进入塑料瓶后，压下活塞时，水推开阀门进入活塞上方的塑料瓶内

考点二制作简易活塞式抽水