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小学数学二年级上册《借位减法》教学设计

一、课程标准解读

本课内容《借位减法》是新人教版小学数学二年级上册的核心教学内容，隶属于《义务教育数学课程标准（2022年版）》“数与代数”领域，聚焦“数的认识”与“四则运算”两大子领域，是学生整数减法运算能力进阶的关键节点。

（一）知识与技能维度

核心目标是帮助学生建构借位减法的算理体系，掌握两位数减一位数、两位数减两位数（需借位）的规范算法。具体要求包括：能准确表述借位减法的操作步骤，理解“个位不够减，向十位借1当10”的数学本质，能规范书写竖式计算格式（如示例1），并能运用算法解决基础计算问题。

示例1：两位数减两位数借位减法竖式格式

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