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情境教学法在高中物理教学中的情境创设与教学效果提升策略论文

摘要：本文以情境教学法为核心，探讨其在高中物理教学中的情境创设与教学效果提升策略。通过具体案例分析，阐述情境教学法的概念及其在高中物理教学中的应用，旨在为高中物理教学提供有益的启示和实践参考。

关键词：情境教学法；高中物理；情境创设；教学效果

一、概念阐述

（一）1.情境教学法的定义与特点

情境教学法，简单来说，就是教师在教学过程中，根据学生的认知规律和心理特点，创设具有真实性、趣味性、互动性的教学情境，让学生在情境中感受、体验、探索知识，从而提高教学效果。情境教学法的特点主要表现在以下几个方面：

（1）真实性：情境教学法强调教学情境