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初中信息科技课程计算思维培养与信息技术素养的关系研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中信息科技课程中计算思维培养与信息技术素养之间的关系。通过对计算思维和信息技术素养的内涵及其在初中信息科技课程中的重要性进行分析，揭示两者之间的相互促进和影响机制。研究结果表明，计算思维的培养能够有效提升学生的信息技术素养，而信息技术素养的提高又反过来促进计算思维的发展。本文提出了一系列教学策略，以期为初中信息科技课程的教学改革提供参考。

**关键词**：计算思维；信息技术素养；初中信息科技课程；教学策略

一、引言

随着信息技术的迅猛发展，信息科技课程在初中教育中的地位日益凸显。计算思维和信息技术素养作为信息