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高中英语“教—学—评”一体化教学策略在英语口语教学中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语“教—学—评”一体化教学策略在英语口语教学中的应用。通过分析当前高中英语口语教学现状，提出“教—学—评”一体化教学策略，以期提高学生的英语口语能力，促进英语口语教学的改革与发展。

关键词：高中英语；“教—学—评”一体化；英语口语教学；应用研究

一、引言

（一）1.高中英语口语教学现状分析

随着全球化的推进，英语作为国际交流的重要工具，在我国高中教育中占据着举足轻重的地位。然而，在当前的英语教学中，口语教学仍面临着诸多问题。首先，传统的英语教学重读写、轻听说，导致学生在口语方面存在明显的不足。其次，教