地图的应用——从校园地图到生活导航 教学设计.docx

地图的应用——从校园地图到生活导航教学设计

一、教学内容分析

从《义务教育地理课程标准（2022年版）》出发，本课内容位于“地理工具与地理实践”领域，是“地图的阅读”单元的实践应用与能力升华环节。在知识技能图谱上，学生在前期已初步掌握地图三要素（方向、比例尺、图例和注记）的识别与判读，本课的核心任务在于推动认知层级从“识记理解”向“综合应用”与“迁移创新”跃迁。学生需要整合已有知识，在真实或模拟情境中，为特定目的选择、使用乃至初步评价地图，这构成了从工具认知到工具运用的关键一环，对后续学习地形图、气候图等专题地图以及开展地理实践活动具有奠基作用。

在过程方法路径上，本课是践行“地理实践力”这